Учебные презентации

Актуальность.Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность в наши дни. Большинство современных детей, живя в ритме мегаполиса, редко общаются с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми

Задачи и цели:приобщать детей к выращиванию растений; учить детей ставить перед собой цель, подготовить рабочее место и убирать за собой; закрепить знания детей о строении головки чеснока, об условиях, необходимых для роста растения; закрепить названия овощей, развивать логическое мышление, развивать речь

Проект — план, замысел, в результате которого должно получиться что-то новое: продукт, программа, отношение, модель, книга, фильм, сценарий и т.д. Проект-совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть определённой областью практических или теоретических знаний в той или иной деятельности.Проект- способ достижения дидактической цели через

Когда на Родине условия жизни меняются – наступает похолодание, исчезает пища, птица вынуждена лететь в более теплые и обильные пищей места. Птицы, совершающие такие путешествия, называются перелетными. Зимующие птицы – это птицы, которые не бояться холода, остаются

Арония,или черноплодная рябина. Кустарник среднего размера. Плоды созревают в сентябре. Собраны в соцветие – щиток. Черные или черно-фиолетовые, с восковым налетом, терпкие на вкус. Боярышник Высокие кустарники, с плотной кроной и более или менее крупными колючками. Плод,

. Привет, малыш! Ты знаешь кто я? Правильно! Я твой зуб! А вот и моя семья. Они тоже зубы.

Кто в детстве в куклы не играл, Тот счастья не видал. (народная мудрость) ВВЕДЕНИЕ Изучение культуры своего народа на начальном этапе становления личности – актуальная задача

Минутка чистописания оааеееСловарная работа

Актуальность: Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, формирование знаний об уходе за растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизни, деятельности человека. Цель: Формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию растений в

Стрела молодца угодила в болото, Ну где же невеста? Жениться охота!А вот и невеста, глаза на макушке.Невесту зовут … К… мандир, д… ректор, ж… лать, в…лшебник,  р… шать, св… ркать, к… питан, г… товить. 

После цветения у растений созревают плоды (семена). шиповникмакберёза калинадубрябина

КАРТИНЫ И КАРТИНКИ СПОСОБСТВУЮТ ОБЩЕМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ. ОНИ ПРИВЛЕКАЮТ ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА, ДОСТАВЛЯЮТ ЕМУ БОЛЬШУЮ РАДОСТЬ, ИМЕЮТ БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПОЗНАНИЕ РЕБЕНКОМ ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ, МЫШЛЕНИЯ, РЕЧИ, УСТОЙЧИВОГО И СОСРЕДОТОЧЕННОГО ВНИМАНИЯ. КАРТИНА – ЦЕННЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТСКОЙ РЕЧИ. Речевое

Тема:

Перед воспитателем ГПД стоит трудная задача-способствовать развитию личности ребенка, создать благоприятную обстановку, воспитывать самостоятельность, уважение, взаимовыручку. Приемы в работе:- обсуждения в форме диалога правовых норм;- психологические игры;- ролевые игры;- праздники, посвященные датам этнокалендаря;- проектная деятельность ,как условие формирования регулятивных УУД;

«Здравствуйте, ребята, меня зовут Лесовичок. Я живу в лесах Омской области. Сегодня утром я обходил свои владения и увидел неприятную картину. Вместо белоствольных, русских красавиц стоят в роще одни пенёчки. Ой, беда, беда. Что же будет, если все деревья будут вырублены?

ПУНКТ 4.1 ПДД ГЛАСИТ: «При движении по обочинам или краю проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости пешеходам рекомендуется иметь при себе предметы со световозвращающими элементами и обеспечить видимость этих предметов водителями транспортных средств». ФЛИКЕРЫ – МИКРОПРИЗМАТИЧЕСКИЕ СВЕТОВОЗВРАЩАТЕЛИ

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА Дубовицкая Е.Н.Департамент образования города МосквыГосударственное образовательное учреждениевысшего профессионального образования города Москвы«Московский городской педагогический университет»Институт педагогики и психологии образованияКафедра дошкольной педагогики «Обучение детей старшего дошкольного возраста пространственному моделированию в процессе игр и игровых упражнений» Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение №6

В школе шумно , раздаётсяБеготня и шум детейЗнать, они не для ученьяСобрались сегодня в ней!!! Ёлка светится огнями, Сказка рядом…

ОСНОВНАЯ ИДЕЯ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА»Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора