Учебные презентации

Развитие представлений о Солнечной системе Аристотель Аристотель считал мир вечным и неизменным.Он отрицал вращение Земли. Считал звёзды и планеты связанными с вращающимися вокруг общего центра хрустальными сферами. Вселенная состоит из 56 хрустальных сфер.

Цель:Формирование у детей навыков и умений использовать все средства языка ( фонетические, лексические, грамматические) в процессе речевого общения со взрослыми и сверстниками. Задачи:воспитание звуковой культуры речи;расширение и обогащение словаря;формирование грамматического строя речи, её связности при построении развёрнутого высказывания на каждом

Русский язык Олимпиада по русскому языку. Она разделена по уровням знаний, которые должен усвоить ученик после каждого года обучения в школе.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:освоить технологию изготовления игрушек способом торцевания на пластилинеЗАДАЧИ:изучить приемы техники «Торцевание на пластилине»;приобрести материалы и инструменты;изготовить игрушки в технике «Торцевание на пластилине». Для того чтобы выполнить игрушку в технике «торцевание на пластилине», необходима цветная гофрированная бумага, стержень или крючок,

ПАСТЕЛЬ (сухая)ВОСКОВЫЕ МЕЛКИ

Анализ анкетирования детей«Читаете ли вы дома?»«Какую книгу читаете?»«Да» - … %; «Нет» - …. %«Азбука» - …%; Другая литература- …% ВИДЫ ЧТЕНИЯ1. Углубленное чтение (аналитическое или критическое)Панорамное быстрое чтение Выборочное чтениеЧтение – просмотрСканирование текста

Прощай зима!Прощай, Зима! Не злись. Иди к себе домой.Не осложняй нам жизньМорозом и пургой.Немало погулялаНа нашей стороне.Надёжно укрывала Зверюшек в их норе. Понедельник — встречаВторник — заигрышСреда — лакомкаЧетверг — переломПятница — Тещины вечоркиСуббота — золовкины посиделкиВоскресенье —прощание с

Совершенствование техники чтения – одна из главных задач обучения младших школьников.   Ведение читательского дневника позволит:      1)полюбить книгу и процесс чтения;

ЦЕЛЬ: развитие конструктивных умений посредством включения родителей и детей в игровую обучающую ситуацию.Задачи СТРУКТУРА занятия - практикумаТип занятия: закрепление ранее приобретённых знаний и умений.Виды детской деятельности: продуктивная, игровая, коммуникативная, двигательная.Технологии: информационно-коммуникационные, LEGO

Возраст 5-6 лет это старший дошкольный возраст. Он является очень важным возрастом в развитии познавательной сферы ребенка, интеллектуальной и личностной. В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию.

Рисуем снегиряРисуй простым карандашом, тогда ты сможешь легко поправлять свой рисунок ластиком. Чтобы получилась уверенная линия, пробуй рисовать её на одном месте несколько раз, водя карандашом снова и снова.Лишние линии сотри ластиком. Для этого  в центре листа нарисуй круг. Рисуем снегиряНарисованный

Проблема Проекта Дети раннего возраста не знают о зеленом луке, как он растет, как его применяют в пищу. Цель проекта Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо в комнатных условиях, узнать о его пользе, заинтересовать этапами проведения

Цель: 1. Закрепление умения строить высказывание2. Развитие зрительного восприятия и ориентировки в пространстве Задачи:- отработка навыка словообразования-закрепление умения строить высказывание с противительным союзом «а»-развитие артикуляционной моторики- развитие умения сравнивать и находить общее и

Цель:Обогощать представления детей о растениях.Развивать интерес к развитию и росту растений, наблюдательность и любознательность.Способствовать развитию самостоятельности.Воспитывать любовь и заботливое отношение к растениям. В нашем детском саду проводился конкурс «Лето на окошке». И наша группа принимала активное участие. Дети не просто учились

Определение варианта адаптированной программы (1вариант, 2 вариант, СИПР) осуществляется на основе рекомендаций ПМПК, сформулированных по результатам его комплексного обследования.

ЭТО МЫИ НАШИ « БЕДНЫЕ»НО ЛЮБИМЫЕ ВОСПИТАТЕЛИ НАША ГРУППА

Я познаю мир рыбалкиТема: Я познаю мир рыбалкиЦель: рассказать об удивительной истории «Как стать рыбаком» и показать этапы ознакомления с рыбной ловлей.  Задачи:изучить литературу и источники информации по теме исследования;познакомить с современными орудиями лова и древними; раскрыть тайну