Учебные презентации

Государственные символы Челябинской области Достопримечательности Челябинска

Девочки манерничают, мальчишки кривляются, и те и другие словно бы дружно забывают привычно-правильные нормы поведения. Почистить зубы, убрать постель или протереть туфельки - привычные бытовые ритуалы вдруг так надоедают, что дети начинают их упорно игнорировать. Какие изменения произошли с

Звуки С-ЗПодготовительные упражнения Звуки С-ЗПодготовительные упражнения Упражнения для развития напора воздухаНабрав в легкие воздух, с силой дуть (а не просто выдыхать) его через вытянутые вперед «трубочкой» губы. Контроль ладонью руки, бумажкой или ваткой: ощущается резко бьющая холодная струя, бумажка или ватка

1. Организация: МБДОУ № 25 ст. Тенгинская 3.Название проекта: «Что за чудо-огород на окошке растет» 4.Тема проекта: «Формирование интереса к исследовательской деятельности по выращиванию растений в комнатных условиях» 5. Авторы проекта: воспитатели Крыворучко Л. А.6. Участники проекта: родители, дети старшей группы,

ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ РЕШЕНИЯОтличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Главной задачей школьного образования становится предоставление обучающимся возможности самостоятельно ставить и реализовывать учебные цели, оценивать свои достижения. Современный урок — это вовлечение учащихся в

Актуальность 1.  Социально-экономические преобразования в обществе  диктуют   необходимость формирования   творчески   активной   личности,   обладающей    способностью эффективно и нестандартно решать новые жизненные проблемы.2.     Школьное обучение требует уже достаточно сформированного уровня воображения. К первому классу ребенок

Мебель в доме берегут: создает она уют. Дом без мебели пустой и как будто не жилой.

Актуальность данной темы обусловлена сохранением орфогра-фических ошибок в работах учащихся, а также требованиями ФГОС начального общего образования, где в содержательной линии раздела «Орфография и пунктуация» говорится, чему должен и может научиться выпускник начальной школы:

Цель: развивать логическое мышление детей.Задачи:Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 4. Учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?» и т. д.Развивать умение сравнивать предметы по их пространственному расположению (слева, справа, между и т.д.)Закреплять знание основных цветов. Раздаточный материал.ПаровозикНабор разноцветных

Задачи: 1.Упражнять детей в ходьбе, беге, прыжках на батуте, подлезании под дугу. 2. Развивать ловкость, выносливость, продолжать развивать двигательное воображение, используя карты-схемы. 3.Создать у детей положительный эмоциональный настрой. 4.Воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи. 5. Доставить детям радость и удовольствие. 1

Артикуляция Учимся не путать звуки [с] и [ш]«Повторюшка» шу – су шутки - сутки су – шу

Цель:  Создать детям радостное настроение; сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.Задачи: Образовательные: Упражнять в ходьбе и беге в колонне друг за другом, ходьбе с высоким подниманием колена; Прыжки на двух ногах, отталкиваясь одновременно двумя ногами;Учить соблюдать правила в подвижных

ПрямоугольникЧетырёхугольник у которого противоположные стороны равны и углы прямые. Квадрат Прямоугольник у которого все стороны равны.

Занятия по конструированию в детском саду проводятся с детьми всех возрастных групп, потому что конструирование способствует развитию мелкой моторики ребенка, а, значит, и развитию ребенка в целом, и стимулирует логическое мышление.Материал для конструирования в детском саду. Основным материалом