Учебные презентации

Мой кабинет мал по площади, но он достаточно функциональный и очень уютный. В кабинете имеется мебель – шкаф, 2 полки, письменный стол, стул, детский столик-ромашка, 6 стульчиков. Кабинет оснащен ноутбуком, проектором, интерактивной доской. Добро пожаловать!

Игра –это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности В.А Сухомлинский

Продолжительность проекта: среднесрочной.Вид проекта: познавательно- практический. Тип проекта: групповой.Участниками проекта стали дети второй младшей группы, их родители и воспитатель группы. АктуальностьКаждый человек заботится о своих зубах и дёснах в меру своих возможностей и знаний. Но знания эти часто оказываются поверхностными. Неправильные представления

Тип проекта: краткосрочный, групповой, национально-региональный. Цель: создание условий для ознакомления с национально-региональными особенностями родной культуры

Цели урока:познакомить учащихся с правилами заполнения конверта, написанию писем разных видов,рассказать об истории письма,умение излагать собственную мысль,повысить культуру человеческого общения. Прошу тебя, пиши мне письма! В наш громкий век им нет цены.Н. Кузовлёва.

Мы с мамой в зоопарке были, Зверей с руки весь день кормили. Верблюда, зебру, кенгуру И длиннохвостую лису. Большого серого слона Увидеть я едва смогла. Скажите мне скорей, друзья, Каких зверей видала я?

Речевая разминка Давайте разговариватьИ будем выговаривать Всё правильно и внятно, Чтоб было всем понятно.

Что нас ждет сегодня интересного? Что в пакете?Он пустой и…мягкий!

Цель: изучение причин использования информационных технологий в образовательном процессе Задачи-рассмотреть использование современных образовательных технологий как один из критериев успешности учителя;-определить основные направления использования информационных технологий в учебно-воспитательном процессе;-проанализировать метод проектов как перспективную педагогическую технологию

Цель: Систематизировать знание детей о семье.Задачи: 1. Познакомить детей с ролевыми отношениями в семье. 2. Уточнить обязанности членов семьи. 3. Закрепить умение образовывать существительные с уменьшительно – ласкательными суффиксами. 4. Упражнять в составлении предложений. 5. Развивать словарь по данной теме. Организационный

Основные понятия Приемы и методы мотивации

Прозвенел звонок веселый.
Мы начать урок готовы.
Будем слушать, рассуждать,
И друг другу помогать. Повторим!Встретив зайку, ёж-соседГоворит ему: « … »А его сосед ушастый Отвечает: «Ёжик, …» К Осьминожке КамбалаВ понедельник заплыла,А во вторник на прощаньеЕй сказала: «…»Неуклюжий пёсик КостикМышке наступил на хвостик.Поругались бы

Как известно, хорошее здоровье способствует успешному воспитанию и обучению, а успешное воспитание и обучение – улучшению здоровья. Образование и здоровье неразделимы. Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого

Общение в семьеДетиЧасто ли вы разговариваете друг с другом?РодителиНасколько много члены семьи общаются между собой? Вывод: Большинство детей и родителей нашего класса общаются достаточно часто, что подтверждают как ответы родителей, так и ответы детей.

Задача 1На дереве было 2 сороки. К ним прилетели ещё 3. Сколько сорок стало на дереве?выбери правильный ответ Задача 2 Коля и Витя поймали 7 лещей. Витя поймал 3 леща. Сколько лещей поймал Коля? выбери правильный ответ

Ученье-свет, неученье-тьма. Окружность.План:1) Построить модель окружности из учеников.2) С помощью тесьмы выделить свойства окружности.3) Сделать вывод.