Учебные презентации

Theme: My house! At the lesson:Мы повторим названия комнат и предметов в доме.Мы будем использовать предлоги места.Мы повторим лексику и будем использовать ее в речи.Мы вспомним образование множественного числа имен

Понедельник «Спорт, движенье и вода – быть здоровым навсегда!» дидактические игры: «Назови вид спорта»; «Одень спортсмена». инсценирование: Игра – инсценировка «Мы спортсмены!» «Беседа о видах спорта». отгадывание загадок:Игра «Доскажи словечко». гимнастика после дневного сна:«Мячик», «Лодочка», «Волна». игровые упражнения:«Любимый вид спорта». утренняя

Специально подобранные игры и упражнения дают возможность благоприятно воздействовать на все компоненты речи. В игре ребенок получает возможность обогащать и закреплять словарь, формировать грамматические категории, развивать связную речь, расширять знания об окружающем мире, развивать словесное творчество, развивать коммуникативные навыки. 

Краткое описание исследовательской работы:ТЕМА: «Почему мы играем в ЛЕГО?»ЦЕЛЬ РАБОТЫ: разобраться, почему ЛЕГО является величайшим изобретением среди детских развлечений и влияет на мир взрослых.ЗАДАЧИ: познакомиться с историей ЛЕГО, понять как ЛЕГО развивает детей, изучить влияние ЛЕГО на недетские изобретения.ВЫВОДЫ:

hatscarfsweatercoatbootsmittens

Разметим квадратКузьмина Валентина Николаевна ГБОУ гимназия № 1595 Разметим квадратКузьмина Валентина Николаевна ГБОУ гимназия № 1595

На основе театрализованной деятельности можно реализовывать ПРАКТИЧЕСКИ ВСЕ ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ, РАЗВИТИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ и поэтому неслучайно в практике музыкального воспитания театрализация используется как основная форма работы. Учитывать АКТУАЛЬНОСТЬ использования музыкально-театрализованной деятельности в ДОУ на современном этапе НЕОБХОДИМО, так

Цель урока:Продолжать знакомить с признаками, по которым определяются части речи;Развивать речь учащихся, мышление, совершенствовать орфографическую зоркость;Воспитывать эстетические качества, самостоятельность, аккуратность ЛьетОпадаютЛистопадГрустныйДождьОблакаЖуравлиКосякиЖелтеютКленовыеЗолотаяСуществительноеПрилагательноеГлагол

Требования к предметно-пространственной средеФГОС ДО: Развивающая предметно - пространственная среда группы должна быть содержательно насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.ФГОС ДО: Насыщенность среды должна соответствовать возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Соответствие возрастным возможностям и содержанию программыВозрастные возможностиСодержание программыРанний возраст: Предметная

1. Напиши название произведения К. Чуковского, которое ты знаешь.2. Напиши название произведения А. Барто, которое ты знаешь.3.Напиши название произведения Н. Носова , которое ты знаешь.4. Напиши название произведения С. Михалкова, которое ты знаешь. 5. Как ты думаешь,почему произведения этих писателей объединили

Красная книга вся состоит из цветных страниц. Каждая страница книги имеет свой цвет. Чёрные страницы – вымершие Красные страницы – исчезающиеЖёлтые страницы –редкиеБелые страницы – Охраняемые природные территорииЗелёные страницы –восстановленныеСерый цвет страницы говорит о тех видах, которые ещё мало изучены

Великий Новгород - город на северо-западе России, административный центр Новгородской области, Город воинской славы.Великий Новгород — один из древнейших и известнейших городов России (в 2009 году официально отметил 1150-летие).Великий Новгород называют «Отцом городов русских», в противовес летописному названию Киева, как «Матери

Финляндия, в переводе со старо-финского означает «Мое болото». Финское название страны Suomi Самый крупный город Финляндии и столица страны Хельсинки

«День занимательных Уроков» За чистым-чистым полем,За дремучим – дремучим лесом,За шумным морем,За глубоким океаном,Лежит страна Знаний.