Учебные презентации

дидактические задачи. 1. Учить детей исследовать различные поверхности2. Определять особенности поверхности ( мягкая, шершавая, гладкая, пушистая) 3.Развивать мелкую моторику пальцев, путем ощупывания, поглаживания Игровые правила отгадывать знакомые предметы на ощупь.Игровые действия ощупывание предмета

Колокольчик Ландыш

ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ на этапе завершения ДОУ ребёнка развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими Данные НИИ гигиены и охраны здоровья детей, научного центра здоровья детей РАМН

Тип проекта: познавательно- исследовательский. Руководитель проекта: Пантюшина Н.В. Участники проекта: ученики 2 «Е» класса. Продолжительность проекта: 2 года ( 1 класс – 2016-2017 уч.год 2 класс –

Цели и задачи прогулки в дошкольном учрежденииПрогулка – очень важный режимный момент жизнедеятельности детей в ДОУ.Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.Задачи прогулки: оказывать закаливающее воздействие на организм

В структуре Базисного образовательного плана выделяется три разделаВариативная часть Инвариантная часть

Сколько мячей? 254 Сколько принцесс? 765

Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности детей. Она активизирует психические процессы, вызывает у детей живой интерес к процессу познания. В ней ребята охотно преодолевают значительные трудности, тренируют свои силы, развивают способности и умения. Игра помогает сделать любой учебный материал

Бежать, быстро, весёлый, заяц, красивый, низко, три, земля, пятый, летает, орёл, десять

2+1 4+0

I шагЧто я не знаю или не умею?II шагСам преодолеваю возникшее затруднение 1. Этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности.1. Организовать актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности («надо»).2. Организовать деятельность учащихся по установке тематических рамок урока («могу»).3. Создать условия для

Изобразительная деятельность –одно из любимых занятий детей, дающая большой простор для проявления их творческой активности. Мы, взрослые, порой этого счастья не разделяем. А ведь рисование имеет огромное значение в формировании личности ребёнка. Особенно важна связь изобразительной деятельности с мышлением ребёнка. Кроме

295741111368101415312 Условные обозначения:Вход в группуВход в спальнюЦентр познавательного развития и экспериментированияДидактический столЦентр игровых дидактических материаловИнтерактивный игровой центрЦентр сюжетно-ролевых игр «Платяной шкаф»Центр игр с куклами Центр сюжетно-ролевых игр «Парикмахерская»Центр сюжетно-ролевых игр «Чайный стол со стульями»Центр сюжетно –ролевых игр «Кухня» ( с посудой)Центр

котчерныйходит Ходит черный кот.

Что необходимо для урока:ЖЕЛАНИЕТОЧНОСТЬАККУРАТНОСТЬИ ВЫ – ПОБЕДИТЕЛЬ! Девиз урока: «Знаешь – говори, не знаешь – слушай».

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»

В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание. Сегодня мы собрались, чтобы обсудить вопросы воспитания любви к родному селу, детскому саду и семье. Ведь только совместными усилиями семьи

Россия -самая большая страна мира, её площадь 17 075 400 квадратных километров. Она больше США в 1,8 раз. Площадь России приблизительно равна площади поверхности планеты Плутон…

Урок русского языка -Мы учимся учиться Минутка чистописания бб жж кк мм нн пп сс