Учебные презентации

Вашему вниманию предлагается дидактическая игра для среднего дошкольного возраста «Чей домик? » по ознакомлению с природным миром. Эта простая на первый взгляд игра развивает мышление детей.                                                                                                                                                        Цель игры: учить детей различать диких и домашних животных, птиц.Задачи: Учить детей отличать жителей леса от домашних питомцев. Развивать

СЛОВАВеличественныйВозвышенныйИскреннийНезабываемыйДушевныйБлагородныйПамятныйСердечный ОткровенныйЦарственный Фёдор Иванович Тютчев (1803 – 1873)

ТЕАТРАЛЬНЫЕ ИГРЫАктуальностьВ театральных играх отражаются впечатления детей об окружающей жизни, глубина понимания ими тех или иных жизненных явлений. Свобода, самостоятельность, инициатива, самоорганизация и творчество в этой группе игр проявляются с особой выразительностью.

Для того чтобы решить, какой уменьшительно-ласкательный суффикс – «-ек-» или «-ик-» –, необходимо просклонять существительное. При любом изменении слова по падежам суффикс -ик- остается неизменным («билетик – билетика, билетиком»), а в суффиксе -ек- выпадает гласная, и он превращается в -к- («человечек

Цель: Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных навыков и творческих способностей детей. Прежде чем отправиться в «Аквариум», необходимо многое узнать и многому научиться. И так, сегодня мы узнаем: - Как появился океан. - Сколько всего океанов.

Всему название дано —И зверю, и предмету.Вещей вокруг полным-полно.А безымянных — нету!И все, что в памяти у нас, —Означено словами.Они слышны и здесь и там,На улице и дома:Одно — давно привычно нам,Другое — незнакомо... ТЕМА УРОКА:Платонов А.П. «Цветок на земле»стр 129

«Твори добро на всей земле, твори добро другим во благо…»Давайте поклоняться доброте!Давайте с думой жить о доброте:Вся в голубой и звездной красоте,Земля добра. Она дарит нас хлебом,Живой водой и деревом в цвету.Под этим вечно неспокойным небомДавайте воевать за доброту! Словарная

Дом большой костяной Несёт она над головой. По земле ползёт едва, В море плавает стрелой! Черепаха

Фаянсовый завод -Что общего у изображенных предметов?

«ФГОС – ориентир развития системы дошкольного образования в РФ» Цели ФГОС ДО: обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования; обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к

Музыкотерапия – это метод, использующий музыку в качестве лечебного средства, основанный на целительном воздействии музыки на физическое и психическое состояние человека, а так же при коммуникативных затруднениях. Цель музыкотерапии:̶ Гармонизация личности ребенка с проблемами в развитии, восстановление и коррекция его психо-эмоционального

Боря, Сёма и Петя тоже бы такой змей могли запустить. Даже лучше. Только чему-то они еще не научились, вот в чём беда.

Наши участники, выбранные жеребьевкой Конкурс «Размышлялки»

Тип проекта : творческий , групповой.Срок реализации: краткосрочный ( 2 недели)Участники проекта: дети 2-3 лет , воспитатели , родители . Актуальность проблемы:Важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушка . Игрушки для ребёнка-та «среда» , которая позволяет исследовать окружающий мир

Детство – это прекрасная пора человечества…Неважно, какое детство было у тебя, оно осталось в прошлом.Действительно важно то, какое детство ты подаришь своим детям.

Важным показателем педагогическогомастерства является речь учите-ля, ее техника, умение пользоваться исохранять то, что дала нам природа,собственным голосом. Одна из основных функций речи учителя -обеспечение полноценной презентации(передачи) знанийРечь учителя обеспечивает эффективноеучебное слушание обучающихся на уроке.Речь учителя важный элемент егопедагогического мастерства