Учебные презентации

Рев- де-няДеревняБол-футФутболПереставить слоги в каждом слове так, чтобы получилось правильное слово. Ка –воч-деДевочкаШи-на-маМашинаВа-ро-коВоронаНа-ро-коКорона

«Мы живём не для того, чтобы есть, а едим для того чтобы жить»

В каждом из данных слов пропущена одинаковая буква один или два раза:м…ч, р…д, в…з, д…д…, н…н…, м…мл… мяч, ряд, вяз, дядя, няня, мямля

Чтобы прошли одни сутки, нужно чтобы часовая стрелка прошла два полных круга. 24часа=1сутки

Цели и задачи:- воспитывать аккуратность в работе при пользовании клеем;- закреплять названия геометрических фигур: квадрат большой, квадрат маленький, треугольник большой, треугольник маленький;- различать и называть цвета геометрических фигур;- побуждать детей к проявлению заботы о героях сказки;- формировать умение детей выкладывать готовые

Цели и задачиЦель: создание условий для развития воображения и художественно-творческих способностей детей в процессе ознакомления с русской народной игрушкой – матрешкой.Задачи:приобщить к истокам духовной культуры русского народа;формировать представления о русской народной игрушке, традициях и обычаях, связанных с изготовлением, росписью матрешки;формировать предпосылки

Вашему вниманию предлагается дидактическая игра для среднего дошкольного возраста «Знакомство с профессиями». Эта простая на первый взгляд игра развивает мышление детей.                                                                                                       Цель игры:Вызывать у детей интерес к окружающему миру, формирование реалистических представлений о труде людей.Познакомить детей с профессиями-шофер, врач, продавец, повар.Задачи:

Проектның максаты:Авылыбыздагы чишмәләр турында мәгълүмат туплау.Чишмәләргә,сулыкларга сакчыл караш тәрбияләү. Проектның бурычлары: чишмәләр турында мәгълүмат туплау;үз авылыбыздагы чишмәләр тарихын белү;аларның әһәмиятенә төшенү;

Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задачи первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому.

Торжественное открытие его наземной части состоялось 9 мая 1975 года к 30-летию Победы в Великой Отечественной войне 48-метровый обелиск и скульптурная группа «Победители» - фигура рабочего и солдата

ОсеньЛистья с веток облетают,Птицы у югу улетают.«Что за время года?» - спросим.Нам ответят: «Это…» ЛистОн с весны висел на ветке,Был зелёный – пожелтел,Только дунул слабый ветер,Он уже и полетел.

Кто на лавочке сидел, Кто на улицу глядел, Толя пел, Борис молчал, Николай ногой качал. Дело было вечером, Делать было нечего. Галка села на заборе,Кот забрался на чердак.Тут сказал ребятам БоряПросто так:- А у меня в кармане гвоздь.А у вас?

Актуальность проблемыНаша повседневная жизнь,не говоря уж об экстремальныхситуациях, таит множествоопасностей. И для каждого из насважно знать и уметь правильновести себя в этих ситуациях.Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок и стереотип поведения в окружающем нас мире.И всё, что ребёнок усвоитв

Замени повторяющиеся слова.Я выхожу во двор. Во дворе много машин. Машины стоят вдоль дороги. Там ОниОпредели границы предложения. Стоят ненастные дни тучи надолго закрыва­ют солнце с раннего утра до позднего вечера льет дождь яростный ветер срывает с

Отгадайте загадкуПод сосною у дорожкиКто стоит среди травы?Ножка есть, но нет сапожек,Шляпка есть, нет головы. Тема урока: ГрибыХотите узнатьС кем дружат грибы?Какие грибы бывают?Зачем грибы нужны в природе?Как правильно собирать грибы ?

Что я знаю? Что не знаю?Задачи урокаТренироваться в устных вычисленияхПовторить алгоритмы умножения и деления.Тренироваться в письменных приёмах умножения и деления.Тренироваться в решении уравнений и задач. На уроке мы будемдуматьрешатьсмекать