Учебные презентации

Социальный педагог Файзуллина С.В. «Функциональные обязанности социального педагога в ПМПк» «…социальная поддержка семьи, материнства и детства, охрана здоровья всегда будут приоритетными в республике. Деятельность руководства республики направлена на улучшение условий жизни людей…»М.Г. Рахимов

Давайте подумаемСЧИТАТЬ, ТЫ, ДЕВЯТЬ, КАРАНДАШИ, ДЕРЕВЯННЫЙ, ВДАЛЕКЕ, ОН, БЫСТРЫЙ, ВТОРОЙ, ПЕНАЛ, ЗАВТРАК, УМНОЖАТЬ, ШЕСТЬ, УМНЫЙ, ПАРТА, ВЫЧИТАТЬ, ДОСУХА, ВЫ

Текст – это высказывание из предложений, объединенных общей темой. Тема текста – то, о чём говорится в тексте. На тему часто указывает название (заголовок) текста. Предложения и части текста связываются по смыслу, следуют в определенном порядке.

fine, thank younot bad, thank yousuper, thank yougreat, thank you fridge

Мен кырган-ачамдан чоруптум. Мен кырган-авамдан чоруптум. Силерге аалдап баргаш, база чоруптар мен. Экии. Мен бо- дур мен. Амданныг, чаагай.

Профессиональный стандарт педагогаПрофессиональный стандарт «Педагог (педагогическаядеятельность в сфере дошкольного, начального общего,основного общего, среднего общего образования)(воспитатель, учитель)»: утвержден приказом Министерства труда и соцзащиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. N 544н. зарегистрирован Министерством юстиции 06. 12. 2013 г.вводится в массовое применение

Логические блоки используют как игровой материал в работе с детьми-дошкольниками, начиная с трех лет, что способствует:Ознакомлению детей с геометрическими фигурами, цветом, размером, толщиной.Развитию мыслительных умений, сравнения, анализа, классификации, обобщения, абстрагирования, кодирования, декодирования информации.Усвоению элементарных навыков алгоритмов, культуры мышления;Овладению начальными знаниями по

Это самая южная часть нашей страны.

Предметная среда в моей группе «Ягодка» выполняет образовательную, развивающую, воспитывающую, стимулирующую, организационную, коммуникативную функции и работает на развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка. Поэтому целью моей работы является создание развивающей  предметно-пространственной  среды в группе, с учетом требований ФГОС ДО, позволяющей

Художественно - творческая деятельность: дидактическое упражнение «Раскрась любимое животное Красной Книги» Дидактическое упражнение «Раскрась любимое животное Красной Книги»

III. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Требования к развивающей предметно-пространственной среде

АктуальностьДля того чтобы дети воспринимали себя частью народа, они должны проникнутся его устоями, понять его самобытность, в ДОУ необходимо организовывать беседы-занятия, игры, праздники, танцы.ЦельСоздание в детском саду единого культурологического пространства, обеспечивающего максимальное приобщение детей к истокам народной культуры.Задачи.1. Активно вводить детей в

Выдающийся русский ученый впервые в истории человечества разработал теорию проникновения в космическое пространствоК.Э. Циолковский 4 октября 1957 г. Начало космической эрыБлагодаря работе ученых впервые в истории мира на орбите оказался первый искусственный спутник Земли. На борту второго спутника было живое существо

Исследователь – человек, занимающийся научными исследованиями. С. И. Ожегов