Учебные презентации

Лесные ягоды Сладких ягод соберите, Для варенья припасите, От простуды, от ангины С чем поможет чай? - С..

Зимой часто идет снег. Он укрывает землю, деревья, кусты, крыши домов толстым белым покрывалом. На улице становиться холодно. Люди одевают теплые шубы, пальто, куртки.

Сколько достоинств у человека, столько и пороков. Никто не родится без пороков, но порочным становится тот, кто их терпит. (Из древнего эпоса) ЛИЧНОСТЬ это способность человека быть господином

Цель: показ педагогам ДОУ разных приёмов и способов развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. СамомассажТонизирующее воздействие на ЦНС.Улучшает координацию произвольных движений.Восстановление

«Бабушка – Загадушка» Загадка - метафорическое выражение, в котором один предмет изображается через посредство другого, имеющего с ним хотя бы отдаленное сходство. В древности загадка - средство испытания мудрости, теперь - народная забава.

Р

Проверьте свои ответы2431

Панно «Времена года»

ПОКАЗЫВАЕМ…… Мамы, мы не только играем, но и учимсяК нам в группу прилетела птичка, мы ее не боимся

Устное - означает, что оно передавалось из уст в уста.Народное - значит его придумывал сам народ.Творить - значит создавать. Русский писатель Лев Николаевич Толстой вот как сказал об устном народном творчестве: «Русский народ создал огромную изустную литературу: мудрые пословицы и хитрые

Структура программы:1. Пояснительная записка.2. Комплексно-тематическое планирование содержания организованной деятельности детей.3. Перспективное планирование по образовательным областям4. Пример региональной модели перспективного планирования5. Работа с родителями.6. Целевые ориентиры на этапе завершения программы для детей 5 -6 лет7. Список литературы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАЗРАБОТАНА В СООТВЕТСТВИИ

Цель опыта:Создание условий для развития элементарных приемов логического мышления как способов познавательной деятельности у дошкольников через использование логических фигур и блоков Дьенеша Задачи опыта: -формирование основных приемов логического мышления: сравнение, обобщение, анализ, синтез, классификация, сериация, аналогия, систематизация, абстрагирование -развитие

Развитие критического мышления на уроках и внеурочной деятельности Скажи мне -

Тема :« Играя пальчиками , развиваем речь »Развивая мелкую моторику пальцев , мы воздействуем на внутренние органы человека : -Большой палец – отвечает за голову ,Указательный – за желудок , - Средний – за кишечник

ККП Е Р В О К Л А Ш К И Урок чтения

яблоко груша

Критерии готовности к школе:физическая,нравственная, психологическая, мыслительная. Физическая готовность: Согласно санитарно-эпидемиологическим правилам СанПин 2.42.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях»

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с составом числа 10ЗАДАЧИ: Образовательная: систематизировать знания детей о составе числа 10Развивающие: развивать наблюдательность, внимание, мышление (умение анализировать, обобщать, делать выводы). Формировать умение отвечать на вопросы полным ответом. Развивать мелкую моторику пальцев рук через пальчиковую гимнастику Воспитательная: формировать взаимоотношение