Учебные презентации

СОЛОВЕЙ

НАЗОВИ КАРТИНКИсанкисок

Автомобили в том виде, какими мы привыкли их видеть на улицах городов и загородных трассах, были сконструированы всего несколько десятков лет назад. А история изобретения и создания автомобиля насчитывает несколько сотен лет.  Первобытный стройВозникает вопрос: «Что же

Шарль Перро12 января 1628 – 16 мая 1703французский поэт и критик. Ныне известный в основном как автор

СЛОЖНЫЕ СЛОВАо е ДровоколДроворубЧистописание ДровосекДва дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про дрова.

Признаки успешной адаптации пятиклассника:-удовлетворенность ребёнка процессом обучения;-ребёнок легко справляется с программой;-степень самостоятельности ребёнка;-удовлетворённость межличностными отношениями. Необходимо:- иметь чёткие представления о целях и результатах образования на начальной и основной ступенях; - наметить преемственные связи в содержании и методах обучения;-

назови предыдущие и последующие числа («соседей») для данных чисел: 5 6

Гипотеза: овсяная каша полезна для организма человека.Объект исследования – овсяная каша.Предмет – влияние овсяной каши на организм человека.Цель исследования - узнать об овсяной каше и её пользе для организма человека.Для достижения цели я выдвинула следующие задачи:Узнать историю появления каши в жизни

Волков  бояться – в  лес не  ходить. Гуляет, лес, красивый, зелёная, капель, летать, пушистый, дует, морозит, тучи, свежий, холод.

Решите задачу:Всего на поляне летало 8 бабочек. 2 бабочки улетели. Сколько бабочек осталось на поляне? 8-2=6 бабочек 426

КУЗНЕЦОВА СВЕТЛАНА АЛЕКСЕЕВНА Образование: средне – специальное,Спасский педагогический колледж, 1998 г.Квалификация: учитель начальных классовСпециальность: преподавание в начальных классахДолжность: воспитательКвалификационная категория: высшаяСтаж работы:Общий: 17 летПедагогический: 12 лет ДИПЛОМ АТТЕСТАЦИЯ

Условия для совместной деятельности с детьми Условия для самостоятельной деятельности детей

Найдите лишние слова Обидеть, огорчиться, жестокость, ударить.Смех, улыбаться, радоваться, хохотать.Печалиться, грустить, настроение, веселиться.Предать, помочь, подсказать, дружба. Найдите лишние слова Обидеть, огорчиться, жестокость, ударить.Смех, улыбаться, радоваться, хохотать.Печалиться, грустить, настроение, веселиться.Предать, помочь, подсказать, дружба.

КомарКусаются только самки комаров. Самцы всех (без исключения) известных видов комаров питаются исключительно растительной пищей (нектаром и пыльцой цветов) и не промышляют высасыванием крови, но зудят они также противно. Самцы комаров питаются исключительно нектаром или соком растений.Комары наиболее распространены в условиях

Моя цель – найти применение компьютерным технологиям в процессе физического воспитания дошкольников Для повышения интереса к образовательной деятельности я активно применяю танцы-повторялки с использованием интернет ресурсов и телевидения

Цель проекта: Стимулирование и совершенствование развития двигательных способностей и физических качеств у детей посредством использования нестандартного оборудования. Задачи: 1. Развивать выразительность и красоту движений; 2. Развивать творчество

Для наборов ЛЕГО характерны высочайшее качество, эстетичность, необычайная прочность, безопасность. Широкий выбор кирпичиков и специальных деталей дает детям возможность строить все, что душе угодно. Конструкторы и наборы ЛЕГО – это занимательный материал, стимулирующий детскую фантазию, воображение, формирующий моторные навыки.Занятия с этим

Цели и задачи: 1.Развитие художественно - творческих способностей детей дошкольного возраста через использование нетрадиционных техник рисования. 2.Развитие мелкой моторики пальцев рук и координации движений. 3.Повышение уровня педагогического мастерства педагогов и родителей. Материалбумага белая формат А - 4 , гуашь черная,  палитра,

Подготовка к игре:Чтение художественной литературы.Просмотр телепередач о животных.Рассматривание иллюстраций.Посещение зоопарка.Беседа с детьми.Рисунки детей.Подбор игрового материала.Создание индивидуального пространства. Покупаем билет в зоопарк. Дидактические игры:«Кого и где ты увидел?»«Какой? Какая?»«Кто что делает?»