Учебные презентации

Я , Чилингарян Хачик, 6 лет. Тема исследования : «Почему собаку называют другом человека?»

Объясни, как зная произведение можно узнать частное?4•2 = 88 : 2 = 8 : 4 = 42 ЗАКОНЧИ ВЫВОД:Если произведение двух множителей разделить на один из них, то получится второй множитель.

Дома́шние живо́тные — животные, которые были одомашнены человеком и которых он содержит, предоставляя им кров и пищу. Они приносят ему пользу либо как источник материальных благ и услуг, либо как компаньоны, скрашивающие его досуг. В будке живет,  Кости грызет.  Лает и кусается – Как называется?

4 , 9 , 5 10 , 1 , 3 , 11 , 5d i e J a c k e eHtruD Der

«Чисто механическая способность читать скорее задерживает, чем продвигает вперед культурное развитие ребенка» Л.С. Выготский "Читать – это еще ничего не значит. Что и как читать – вот суть вопроса". К.Д. Ушинский Одно из требований ФГОС – обучение на основе принципов метапредметностиСвязующим

This is my daddy на велосипеде This is my mAMMY ПОСМОТРИТЕ САМИ

В состав УУД входят 4 блокаЛичностные действияРегулятивные действияПознавательные действия Коммуникативные действия создание мотивации, которая позволяет ученику осмысленно овладевать ИЯЛичностные действия

Это организованное жизненное пространство, способное обеспечить социально-культурное становление дошкольника, удовлетворить потребности актуального и ближайшего творческого развития ребёнка, становление его способностей.Предметно-развивающая среда Комфортность и безопасность обстановки;Соответствие ОП ДОУ;Учёт всех направлений развития ребёнка;Разнообразие и рациональное использование среды;Обеспечение самостоятельной индивидуальной деятельности;Обеспечение возможности для исследования,

Статья 1Ребёнок - это каждый человек в мире, не достигший 18 лет.

Сегодня ,друзья, я расскажу вам как животных цвет защищает. Присаживайтесь поудобнее, смотрите и слушайте. Идёшь по лесу и слышишь только шорохи да писки. Но за тобой глаза следят невидимые, уши слушают, а самих зверей и нет. Но они тут. А

КЛУБ НЕБОЛЕЕК “Единственная красота,которую я знаю, – это здоровье” (Генрих Гейне)Здоровье ребенка превыше всего,Богатство земли не заменит его.Здоровье не купишь, никто не продаст.Его берегите как сердце, как глаз!Ж.ЖабаевЗдоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного

Цели: отработка умения видеть в слове орфограмму; повторить части речи, их признаки.Технологии:игровая;взаимного диалога;оценивания.

1 тур ВикторинаКак Снежная королева заколдовала Кая?Как пропал Кай?Почему Герда пошла искать Кая?Как бабушка- колдунья заколдовала Герду?К кому попала Герда в лесу?Почему разбойница не убила Герду?Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? С кем встретилась Герда в Лапландии?Кто мешал Герде попасть

Принцип успешного взаимодействия с родителями: "Родитель - не гость, а полноправный член команды» Огромное значение в работе логопеда с родителями имеет заранее продуманная и чётко организованная система взаимодействия. Успешность педагогического взаимодействия детского сада и семьи во

Какое время года наступило? Что согрело землю? Где побежали ручьи? Где была нора? Кто там спал? Что сделал ручей? Куда выбежал ёжик?Как чувствовал себя ёжик? План:1. Вот и весна!2. Ручей разбудил ёжика.3. Ёжик рад весне!

Фонетическая зарядка [ð]th- [Θ] [ð] this they[Θ]

ОТГАДАЙ ЗАГАДКИ Осенняя песня

На проталинках лесныхВидим цветики весны:Беленькие, нежныеПервые... Белые горошки На зеленой ножке. Жёлтый, белый, голубой;На земле растут пустой.У весны есть фокусы:Распустились... Из луковки вырос,Но в пищу негож.На яркий стаканчикЦветок тот похож.Шмель цветочку очень рад,Ах, медовый аромат!И цветки красивыеРозовые, синие. Желтые, пушистыеШарики