Учебные презентации

Проектная технология в начальных классах. Правила для педагогов-руководителей проектов:• Ориентируйтесь на процесс исследовательскогопоиска, а не только на результат.• Стремитесь открыть и развить в каждом ребенке его индивидуальные наклонности и способности.• Старайтесь меньше заниматься наставлениями.• Не сдерживайте инициативы

«Математический поезд» Цель. Совершенствовать умения находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно; развить мыслительные операции, внимание, память; соотносить количество

Как раньше называли город Мурманск? Мурманск находится за полярным кругом. Что это за параллель?

Родился 19 (31) мая 1892 года в Москве в семье железнодорожного статистика. Отец, по словам Паустовского, "был неисправимым мечтателем» , из-за чего постоянно менял места работы. После нескольких переездов семья поселилась в Киеве По окончании гимназии Паустовский

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования на снегу. ЗАДАЧИ: развивать умение видеть красоту природы; развивать воображение и умение создавать коллективные рисунки; формировать у детей интерес к изобразительной деятельности; воспитывать у детей доброжелательное отношение к окружающей

Пионербол— игровой вид спорта с мячом, схожий по правилам с волейболом. Игра Зародилась в ССС Р в 30-х годах 20-го века. В процессе игры две команды соревнуются на специальной площадке, разделённой сеткой, стремясь направить мяч на сторону соперника таким

Современная школа – предлагаемые мероприятияЧтобы преобразования отвечали требованиям сегодняшнего дня, предлагается провести следующие мероприятия: Обучение цифровым технологиям детей дошкольного возраста. Совместное обучение с детьми с особенностями развития Обучение цифровой безопасности с практическими занятиями с начальных классовСоздание цифровой обучающей среды – цифровые

1 тур«Безопасность на дорогах» Не летает, не жужжит – Жук по улице бежит. И горят в глазах жука Два блестящих огонька. Автомобиль

АвтобусЧто за чудо – синий дом!Ребятишек много в нем.Носит обувь из резиныИ питается бензином! Автомобиль Пьет бензин, как молоко,Может бегать далеко.Возит грузы и людей.Ты знаком, конечно с ней

ТИП ПРОЕКТАПо доминирующей в проекте деятельности: практико-ориентированный.По содержанию: социально - педагогический.Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели группы, родители.По времени проведения: долгосрочный.По характеру контактов: в рамках ДОУ.Форма представления проекта: презентация на итоговом педагогическом совете ДОУ Забота о здоровье ребенка и взрослого человека

Образовательная среда группы изменяется в соответствии с временем года, темой недели, по инициативе детей Центр детского творчества пополняется в зависимости от темы недели «Животные Севера»«Овощи»«Транспорт»«Зима. Новогоднее чудо»

У каждого домаВдоль нашей деревниРаскинули ветвиБольшие деревья.Их деды сажалиСвоими рукамиСебе на утехуИ внукам на память.

САМОУВАЖЕНИЕ Чувство самоуважения является одним из социальных чувств человека. С чувством самоуважения связано развитие такого личностного качества, как уверенность в себе. Самоуважение и уверенность в себе влияют на активность и достижение жизненных целейУверенный ребенок внутренне ориентирован на приложение существенных усилий для

Гости собираются Сказка начинается…

Хопёрский заповедник является природоохранным, научно-исследовательским учреждением федерального значения. Заповедник основан в 1935 году с целью разработки методов сохранения, восстановления природопользования экологических систем долины Хопра. Другой важнейшей задачей заповедника явилось сохранение и восстановление популяции Русской

Чихуа́хуа — самая маленькая порода собак, названная в честь мексиканского штата Чихуауа. Стандарт:Вес: от 1 до 3 кгВысота в холке: от 15 до 23 см.Окрас: может быть любых оттенков, сплошным или пятнистым.Шерсть: гладкошерстные и длинношерстные.

Наглядно-действенное и особенно наглядно-образное мышление тесно связаны с речью. При помощи речи взрослые руководят действиями ребёнка, ставят перед ним практические и познавательные задачи, учат способам их решения. Речевые высказывания самого ребёнка, даже в тот период, когда они ещё только сопровождают практическое действие, не