Учебные презентации

задачи 1.Учить называть части машины (кузов, руль, кабина, колеса)2.Учить называть (автобус, машину,

ПУТЕШЕСТВИЕ НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ ДВЕРЬ НА ЗАМКЕ

Средний возрастПерепрыгивание через скакалку, удобным для детей способом

На столе лежало 4 яблока, одно разрезали пополам. Сколько яблок стало на столе? http://aida.ucoz.ru http://aida.ucoz.ruНа столе стояло 3 стакана с ягодами. Мальчик съел 1 стакан ягод. Сколько стаканов осталось на столе?

Здравствуйте, ребята! Говорят, у вас уже наступила зима. А в Африкевсегда лето. Расскажите, пожалуйста, мне о зиме

Участники проекта:Инструктор по физической культуре;Заведующий;Старший воспитатель;Музыкальные руководители ;Воспитатели;Дети старшей и подготовительной групп;Родители.Срок реализации:Ноябрь – март 2014г. Цель:

ВИТАМИН ВИТАМИН

Игровые и развивающие центры в рамках группового пространства:Центр информации для родителейЦентр творческих работЦентр сюжетно-ролевых игрЦентр ПДДЦентр развития речиЦентр театрализацииЦентр сенсорно-математических игрЦентр науки и экспериментированияЦентр изобразительного искусстваЦентр спортаЦентр строительно-конструктивных игр

Сорулгазы:а) ооренген ужуктеринин шын бижилгезин болгаш номчулгазын катаптаар.б) уругларнын аас болгаш бижимел чугаазын, тывынгыр, сагынгыр чоруун сайзырадыр.в) номчаан чуулунун утказын айтырыглар дузазы-биле чугаалап ооредир.г) уругларнын дыл-домаан, чугаазын сайзырадыр.д) дузааргак, биче сеткилдиг, чараш аажы-чанга кижизидер.е) уругларны кичээнгейлиг, идепкейлиг, кызымак, чуткулдуг болурунга кижизидер.

Предметно-развивающая среда в ДОУОсобо актуально на сегодняшний день стоит вопрос организации предметно-развивающей среды ДОУ. Это связано с введением Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. В соответствии с ФГОС программа должна строиться с учетом принципа интеграции

Отличительные особенности младенческого возраста 1. Быстрый темп физического и психического развития; 2. Формируется двигательная активность и сенсомоторная координация;Интеллект формируется на основе действий с предметами; Появляются первые слова, которые имеют ситуативный характер и понятны близким людямИнтенсивно развивается общение

Dear friends,I am Miss Chatter. I am a teacher at Green School. The pupils of our class invite you to our School. It is in England. We want you to take part in our lesson in Math. You can fly by

Отгадайте о чём идет речь:милицейский, садовый, земельный, избирательный … ледяная, тонкая, подгорелая, румяная, арбузная … Белая, серая, полевая, компьютерная… Частый, затяжной, слепой,

57 08 57 8 570 00857008Число пятьдесят семь тысяч восемь записывают цифрами так: *500005000005005000В каком числе содержится 500 единиц первого класса?

Обитает в Европе и Азии и населяет главным образом лесные местности. обитатель деревьев. Она умеет хорошо лазать и прыгать, при этом преодолевая расстояние до 4 м. Леснаякуница

Знакомство с учительницей. Наш класс оказался очень дружный, веселый и активный. Мы живём мирно и всегда помогаем друг другу.Если у кого-то из моих одноклассников что-то не получается – мы всегда готовы поддержать.

Цели: познакомить родителей с основными правами ребенка, провозглашенными в Конвенции о правах ребенка. Задачи: пополнить знания родителей о воспитании детей общедоступными сведениями; довести до родителей истину, что право и обязанность воспитания детей принадлежит им; оказывать помощь в разумном выстраивании отношений с