Учебные презентации

Качественные характеристики проекта:Актуальность исследования: по мнению «…одаренность и способности не бывают врожденными. Врожденными могут быть только задатки, которые при соответствующем их развитии могут стать способностями, а те в свою очередь одаренностью». Таким образом, можно утверждать, что развивать задатки одаренности можно и

мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;реальная возможность достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы.Лучшие традиции российского образования и проверенные практикой инновации. УМК «Школа

Беседка. Зима.А. Капустин Стожок.С. Курицин

Родителям рекомендуется: спросить ребенка о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе, в жизни насекомых; побеседовать с ребенком о насекомых; рассмотреть жука, божью коровку, бабочку, гусеницу, муравья, пчелу, муху, кузнечика, стрекозу и паука; рассмотреть части тела насекомых (голову,

Уральские горы

Я на уроке русского языка;Я все знаю;Я все умею.Я желаю тебе добра;Если тебе будет трудно, я помогу. Буду учиться….Звонкие и глухие согласныеПарные согласные –  Самые опасные. Парный в слове проверяй, Рядом гласный подставляй!б п в ф г к у д т

А тундра, степь, лесВ пустыня, степь, лесС тундра, лес, степь1. Укажи, где природные зонырасположены в правильномпорядке с севера на юг А лето тёплое, зима суроваяВ лето холодное, зима суроваяС лето холодное, зима тёплая2. В зоне арктических пустынь

День матери – это самый нежный праздник, созданный, чтобы вспомнить о самом важном человеке, о маме, которая заслуживает внимания каждый день в году.

Из биографии С.Я. Маршака Самуил Яковлевич Маршак родился3 ноября 1887 года в Воронеже. Раннее детство и первые школьные годы будущий писатель провёл в маленьком городке Острогожске Воронежской губернии. Его семья жила небогато, но дружно. Из биографии С.Я. Маршака

Федеральный государственный образовательный стандарт ДО Образовательная область «Речевое развитие»Связная речьСредний дошкольный возрастМнемотехника К . Д. Ушинский писал:«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он их усвоит

Играя с набором «ГРАММАТИКА», ребенок запоминает буквы, звуки: гласные - согласные, твердые - мягкие, звонкие - глухие, шипящие; выполняет задания на звуковой анализ слов, поиск заданной буквы, составление слов и предложений. Это будет хорошей подготовкой к будущему обучению в школе!Набор «ГРАММАТИКА»

*22 июня 1941 года на Советский Союз напали немцы(фашисты) без объявления и предупреждения *В то время Советским Союзом правил Иосиф Виссарионович Сталин.

Всемирная организация Здравоохранения рассматривает Здоровье как состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов человека (из тезисов Всемирной организации здравоохранения). В дошкольном мире:

Класс шагы: «Тыва улустун ак чемнери» Мунзук А.А. Сорулгалары: 1. Ада – өгбелернин шаандан тура ижип, чип келгени ак чем

Вам понадобятся:тетради в клетку;простые и цветные карандаши;магнитные буквы;разрезная азбука;пластилин;шнурочки;верёвочки;пуговицы. Какая буква выглянула в окошко?

Результат тестаВерно: 5Ошибки: 3Отметка: 4Время: 0 мин. 18 сек.ещёисправить 1. Сколько сантиметров содержится в 3 дм?30 см13 см10 см

Цель. Формирование связной речи: диалогической: беседа после экскурсии в библиотеку; монологической: пересказ рассказа Л.Толстого «Филиппок» (по частям). Вырабатывать контроль за правильным произношением поставленных звуков при ответах на вопросы и пересказе текста. Распространенность предложений и согласованность членов предложения. Актуализация словаря: слова и

Переход от концепции интеграции к концепции инклюзивной организацииИнтеграционный подходРебенок с особыми образовательными потребностями адаптируется к системе образования, которая при этом остается неизменнойИнклюзивный подходСистема образования проходит цикл преобразований и приобретает возможность адаптироваться к особым образовательным потребностям ребенка Инклюзивное образование  –процесс развития общего