Слайд 2
Цель.
Формирование связной речи:
диалогической: беседа после экскурсии
в библиотеку;
монологической: пересказ рассказа Л.Толстого «Филиппок» (по частям).
Вырабатывать контроль за правильным произношением поставленных звуков при ответах на вопросы и пересказе текста.
Распространенность предложений и согласованность членов предложения.
Актуализация словаря: слова и выражения из рассказа Л.Толстого «Филиппок»
Развитие слухового и зрительного восприятия, внимания, памяти и речемыслительных операций.
Части презентации.
Беседа после экскурсии в библиотеку.
Рассказ о писателе Льве Николаевиче Толстом. Его рассказы – детям.
Чтение рассказа Л.Толстого «Филиппок».
Пересказ рассказа «Филиппок» Л.Толстого.
Слайд 3
Лексика:
существительные: библиотека, чтение, читатели, изба, слобода, пострелёнок
(мальчик), немой (человек).
прилагательные: поденная ( работа), страсть какой
ловкий,
глаголы: гудят (голоса), заедят ( собаки), осмелиться, бежать во весь дух.
Вопросы к беседе:
Что такое – библиотека?
Для чего в библиотеке собрано так много книг?
Что показали вам и о чем рассказывали в библиотеке?
Какую книжку выбрал каждый из вас?
Кто уже прочитал выбранную книжку? Кто тебе ее прочитал?
Понравилась ли она? Хотел бы ты записаться в библиотеку?
Слайд 4
В библиотеке столько книг!
Внимательно
всмотрись-
Здесь тысячи друзей твоих
На полках
улеглись!
Стоят на полках и молчат,
Затронешь – вмиг заговорят,
Расскажут вам про все на свете-
Дружите крепко с ними, дети!
Слайд 5
Лев Николаевич Толстой
Ежели бы мне сказали,
что то, что я напишу , будут читать теперешние
дети лет через двадцать и будут над ним плакать и смеяться , я бы посвятил ему всю свою жизнь и все свои силы.
Слайд 6
Я к вам обращаюсь,
товарищи дети:
Полезнее книги
нет
вещи на свете!
Пусть книги
друзьями заходят в дома,
Читайте
всю жизнь ,
набирайтесь ума!
В.Маяковский.
Слайд 7
Был мальчик, звали его Филипп.
Слайд 8
Пошли раз все ребята в школу. Филипп взял
шапку и тоже собрался идти. Но мать сказала ему:
-
Куда ты, Филиппок, собрался?
- В школу.
- Ты ещё мал, не ходи.
И мать оставила его дома.
Слайд 9
Отец ещё с утра уехал в лес, мать
ушла на поденную работу.
Остались в избе Филиппок да
бабушка.
Слайд 10
Стало Филиппку скучно одному, бабушка заснула, а он
стал искать шапку. Своей не нашёл, взял старую, отцовскую,
и пошёл в школу.
Слайд 11
Школа была за селом у церкви. Когда Филиппок
шёл по своей слободе, собаки не трогали его, они
его знали. Но когда он вышел к чужим дворам, выскочила Жучка, залаяла, а за Жучкой большая собака Волчок. Филиппок бросился бежать, собака тоже за ним. Филиппок стал кричать, споткнулся и упал.
Вышел мужик, отогнал собак и сказал: «Куда ты, пострелёнок, один бежишь?»
Филиппок ничего не сказал, подобрал полы и пустился бежать во весь дух.
Слайд 12
Прибежал он к школе. На крыльце никого нет,
а в школе, слышно, гудят голоса ребят. На Филиппка
нашёл страх: «Что как учитель меня прогонит?» И стал он думать, что ему делать.
Назад идти – опять собака заест, в школу идти – учителя боится.
Шла мимо школы баба с ведром и говорит:
– Все учатся, а ты что тут стоишь? Филиппок и пошёл в школу. В сенцах снял шапку и отворил дверь. Школа вся была полна ребят. Все кричали своё, и учитель в красном шарфе ходил посередине.
– Ты что? – закричал он на Филипка.
Филипок ухватился за шапку и ничего не говорил.
– Да ты кто?
Филипок молчал.
– Или ты немой?
Филипок так испугался, что говорить не мог.
– Ну так иди домой, коли говорить не хочешь. – А Филипок и рад бы что сказать, да в горле у него от страха пересохло. Он посмотрел на учителя и заплакал.
Тогда учителю жалко его стало. Он погладил его по голове и спросил у ребят, кто этот мальчик.
Слайд 13
- Это Филиппок, Костюшкин брат, он давно просится
в школу, да мать не пускает его, и он
украдкой пришёл в школу.
- Ну, садись на лавку возле брата, а я твою мать попрошу, чтоб пускала тебя в школу. Учитель стал показывать Филиппку буквы, а Филиппок их уж знал и немножко читать умел.
– Ну-ка сложи своё имя.
Филиппок сказал:
– Хве-и-хви, ле-и-ли, пе-ок-пок.
Все засмеялись.
– Молодец, – сказал учитель. – Кто же тебя учил читать?
Филипок осмелился и сказал:
Слайд 14
Филипок осмелился и сказал:
– Костюшка. Я бедовый, я
сразу всё понял. Я страсть какой ловкий!
Учитель засмеялся и
сказал:
– Ты погоди хвалиться, а поучись.
С тех пор Филиппок стал ходить с ребятами в школу.
Слайд 15
БЕСЕДА ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ.
О ком рассказ Л.Н.Толстого?
Расскажите, как
Филиппок попал в школу?
Какие «приключения» произошли с Филиппком, пока
он шел в школу?
Чем Филиппок понравился учителю?
Как вы думаете, хорошо ли будет учиться Филиппок в школе? Почему?
ПЕРЕСКАЗ РАССКАЗА
(по частям с опорой на план и иллюстрациям)
Филиппок собирается в школу.
Дорога в школу.
Страшно войти в школу в первый раз.
Встреча с учителем.
Первое задание учителя.
Слайд 16
1. Филиппок собирается в школу.
Слайд 18
3. Страшно войти в школу в первый раз.
4.
Встреча с учителем.
Слайд 20
НЕ СТЫДНО НЕ ЗНАТЬ, СТЫДНО НЕ
УЧИТЬСЯ
УЧЕНЬЕ-СВЕТ, А НЕУЧЕНЬЕ – ТЬМА.
ОБЪЯСНЯЛКИ
ЗАДАНИЕ: ОБЪЯСНИТЬ ЗНАЧЕНИЕ
ПОГОВОРОК:
