Учебные презентации

 Цель      Приобщение детей к художественной литературе на примере сказок, накопление у детей запаса литературных художественных впечатлений. Задачи:      Знакомить с различными видами сказочных произведений, учить узнавать персонажей сказок. - Развивать творческую самостоятельность и эстетический вкус дошкольников в организации театрализованных игр, в создании и

огурецНа грядке длинный и зелёный,  А в кадке жёлтый и солёный. - Огурец - помидорРастут на грядке Зеленые ветки, А на них Красные детки. - помидоры

[н’] Ни машина, ни лошадка,Деревянная площадка,А под нею две полоски,Из металла или доски.Только по снегу скользят.По асфальту не хотят.С горки вниз стремятся самиУдивительные…САНИ ОнОнаОноОни МестоименияВместо имени

Таблица эмоций

Здравствуйте, друзья!Свое письмо я пишу из больницы. У меня болит голова, в глазах звездочки, все тело вялое. Хотя я много ел, но доктор говорит , что мне нужно правильно питаться. А я очень правильно питался:на завтрак я ел чипсы и торт,на

ПЛАН:Иисус Христос.Христианство.Мухаммад и его ученики.Жизнь Будды. Вдохновлённые этой вестью, ученики Иисуса Христа стали проповедовать Его учение в Иудее и за её пределами, скоро это учение распространилось по многим странам. Оно стало называться христианством.

What do we usually do at English lesson?Do we draw pictures?We read.We write.We play games.We sing songs. What do you like doing?

Алфавит АльбомВоробей ВоронаГорохДевочкаДежурныйКапуста Карандаш Картина Картофель Класс КоллективКоллекцияЛопата МорковьОвощиОгородОгурецПеналПомидорРабота РебятаРисунокРодина РоссияРусский языкСнегирьСорока Тетрадь ТоварищУрожайУченикУченик УченицаУчительФамилия Щавель Проверь себя в ронаЛексическое значениеЗадания В литературео

сенсорная коробка (тематическая)это ёмкость с наполнителем, предназначенная для игры, главное назначение которой – дать возможность детям трогать, пересыпать, переливать, исследовать, изучать то, что находится внутри неё, обучая и развивая ребёнка.

В ноябре в рамках «Птичкиной недели»(в ходе которой Непоседы познакомились с названиями зимующих у нас птичек, научились их различать, узнали, чем и почему их нужно кормить)совместно с родителями была организована акция «Кормушка»! Детки вместе с родителями смастерили кормушки, вместе с воспитателями

Эта хитрая лисица, к нам пришла повеселиться. И задания свои к нам доставила, смотри! Прочитайте скороговоркуУ гусыни усов ищи не ищи – не сыщешь.

Русский медвежонокhttp://russian-kenguru.ru/konkursy/russkii-medvezhonok ЭМУ- Эрудит – Марафон учащихсяhttp://emu.cerm.ru/

Общие рекомендации.Причины возникновения у детей тяжелой адаптации к условиям детского сада. Общие рекомендации. 1) Об ответственности. 2) Выстраивайте доброжелательные и доверительные отношения «воспитатель – родитель». 3) Формирование у ребенка положительного отношения к детскому саду. 4) Для беспокойных родителей (о расставании). 5) Правила поведения во время

«Развитие и образование человека не могут быть даны или сообщены. Всякий, кто желает к ним приобщиться, должен достигнуть этого собственной деятельностью, собственными силами, собственным напряжением. Извне он может получить только возбуждение... Поэтому самодеятельность - средство и одновременно результат образования...»

В древности у славян куклы были основными оберегами, каждая из них выполняла свои «обязанности». Куклы несли в себе доброе начало и были безликими. Никаких глазок, кнопок-носиков и губок бантиком. Кукла с лицом, по мнению славян, обретала

Участники проекта:Воспитатель, Дети Родители.Длительность проекта: краткосрочный Актуальность проекта

Составление рассказа по теме «ЗИМА».Цели: 1. Активизировать словарь по теме «Зима».2. Развивать связную монологическую речь.3. Учить составлять рассказ, опираясь на картинно-графический план.4. Развивать внимание, память. ОтгадайтеНи ведёрка, ни кисти, ни рук,А побелит все крыши вокруг.Какое время года?