Учебные презентации

Вышит снег красивой строчкой,Словно белая сорочка.Папу я зову во двор:-Погляди, какой узор!Смотрит папа сверху вниз:-Тут письмо тебе, Денис!Пишут птицы и зверюшки:«Сделай нам, Денис, кормушки!»И.Галиновская Болтливая птичка (тайская народная сказка)

Семья – колыбель духовного рождения человека. Семья – это первый устойчивый коллектив в жизни маленького человека. В. А. Сухомлинский: «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца уродует их детей».

«Народ, который не знает своей культуры и истории,- презренен и легкомысленен»Н.М. Карамзин«…я не знаю ничего более близкогомне, чем наши простые русскиелюди, и ничего более прекрасного,чем наша земля»К.Г. Паустовский Актуальность и обоснование выбранной темы Актуальность представленного педагогического опыта обоснована

Легенда, приданье народное, Ребята её обожают, Родители, если свободные, Её тебе на ночь читают.

Улыбнитесь соседу слева, соседу справа, пожмите друг другу руки, возьмитесь за руки со своим соседом и произнесите дружно хором «начнем урок дружно» Жизнь дана на добрые дела

Как научить ребенка читать При обучении чтению дошкольника есть ряд тонкостей, которые Вы должны знать. Обучение чтению должно проходить в несколько этапов. Первый этап- осваиваем звуки, затем буквы. Прежде всего обратите внимание на то, что при обучении чтению дошкольника надо

С. 4 С. 4

Повтори (прочитай)слоги                ЗА-ЗЫ-ЗОЗЫ-ЗУУЗ-ОЗУЗ-АЗ-ОЗАЗ-УЗЗА-ЗУЗУ-ЗОАЗ-ОЗ-УЗ Назови картинки

*http://aida.ucoz.ruКиевский собор СвятойСофии,XIв. Украина, КиевНа Руси первые каменные храмы были построены в Киеве, Новгороде и Владимире. В главном соборе Киева Святой Софии, построенном из плинфы, с девятью куполами, чувствуется влияние мастеров из Константинополя. *http://aida.ucoz.ruСобор Святой Софиив Новгороде1045-1052НовгородНовгородский собор св.Софии. Ярослав Мудрый

Цели и задачи: обобщить знания о падежах имён существительных; совершенствование умений определять падеж имён существительных по вопросам, предлогам по алгоритму; развивать умение рассуждать, делать выводы, опираясь на изученный материал;составлять рассказ по опорным словам;прививать любовь к братьям нашим меньшим. ПРЕДЛОГИ

Утром бабочка проснулась,Улыбнулась, подтянулась, Раз – росой она умылась,Два – изящно покружилась,

Формирование орфографической зоркости младших школьников на уроках русского как одно из условий обеспечения современного качества образования Тема: Задачи: провести теоретический анализ литературы по данной теме изучить степень развития орфографической зоркости учащихся классаизучить приёмы и применять на уроках

Я ПО ГОРОДУ ЛЮБЛЮ БЕГАТЬ В ДЖИНСАХ ЦВЕТА BLUE НАМ ДАВАЛИ НА ОБЕД ПОМИДОРЫ ЦВЕТА RED

Отгадай загадку.Летом ходит без дорогиВозле сосен и берёз,А зимой он спит в берлоге,От мороза прячет нос.медведь Вошёл медведь в лес. Затрещали под тяжёлойлапой веточки. Испугалась белка на ёлке. Уронила шишку. Упалашишка – угодила зайцу в лоб. Вскочил

Артикуляционная гимнастика – совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированных движений органов, принимающих участие в речи. Цель артикуляционной гимнастики –  выработка полноценных движений органов речи, необходимых для правильного произнесения

1 3

Цель:Узнать, сколько новых деревьев надо посадить в конце учебного года, чтобы вернуть Земле уничтоженные для учёбы моих одноклассников леса, и высадить их.

Система формирования лексико-грамматических конструкций у детей с общим недоразвитием речи III - уровняАктуальность В настоящее время увеличивается количество дошкольников с общим недоразвитием речи. Эти дети имеют сложные речевые

Одной из основных задач дошкольного образования на современном этапе является обеспечение физического здоровья и эмоционального благополучия детей.    Чтобы решить эту сложную задачу, необходимо реализовать естественную потребность ребенка в движении. Именно под воздействием движений, сопровождающихся эмоциональным подъемом, улучшаются функции сердечно -

Прочитай текст выразительно. Спиши, вставляя нужные буквы,обозначь часть слова,в которой пропущена буква.Проверь себя.Г. Скребицкий «ЛЕСНОЙ ГОЛОСОК» (отрывок) Солнечный ден… в самом начале лета. Я бр…жу непод…лёку от дома, в б…рёзовом п…р…леске. Всё кругом будто купается, плещется в з…л…тистых в…лнах