Учебные презентации

Зоя Космодемьянская СЕМЬЯ ЗОИ:

.СИНКВЕЙН – это один из методов новой образовательной технологии «РКМЧП» (развитие критического мышления через чтение и письмо).Сегодня очень важно научить воспитанников не только правильно и чётко говорить, но и мыслить. Инновационность данного метода – создание условий для развития личности, способной критически мыслить,

Помогает с давних порВерный друг наш- светофор.Дети произносят слово «светофор», хлопают три раза в ладоши(отхлопывают слоги). Верный друг наш- светофор. Показывают три пальца или рисуют в воздухе три кругаУ него больших три глаза

1. Первый продукт на вашем столе?2. Можете ли вы прожить без хлеба?3. Вы каждый день едите хлеб?4.Какой хлеб ты предпочитаешь: чёрный или белый?5.Из чего выпекают хлеб? 6. Любимое хлебное изделие?7.Всегда ли вы бережёте хлеб?8. Что бы ты посвятил хлебу? 9.Любите ли

ТЕПЛОВЫЕ ПОЯСА ЗЕМЛИ экватор тропик тропик ЮЖНЫЙ ПОЛЮССЕВРНЫЙ ПОЛЮСполярный круг полярный круг ТРОПИЧЕСКИЙ ПОЯССеверный полярный поясЮжный полярный поясТРОПИЧЕСКИЙ ПОЯСУМЕРЕННЫЙ ПОЯС УМЕРЕННЫЙ ПОЯС Сегодня я буду сопровождать вас по зонам арктических пустынь - ?Я там каждую льдинку знаю

Блок – «Этих дней не смолкнет слава»

Задачи воспитания:Соблюдение элементарных правил поведения на улице и в транспорте;Элементарные правила дорожного движения;Различать и называть специальные виды транспорта: «Скорая помощь», «Пожарная», «Полиция», объяснять их назначение;Понимать значения сигналов светофора;Узнавать и понимает дорожные знаки: «Пешеходный переход», «Дети»;Различать проезжую часть, тротуар, подземный пешеходный переход,

ЛИЧНОЕ И ГРУППОВОЕ ТУРИСТСКОЕ СНАРЯЖЕНИЕ

Притча ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬМЫШЛЕНИЕВОСПРИЯТИЕФИКСАЦИЯК С И Л Е Р Е Ф ЯРЕФЛЕКСИЯ

Он дружок зверям и детям,Но таких на целом светеБольше нет ни одного,Потому что он не птица, Не тигренок, не лисица,Не котенок, не щенок,Не волчонок, не сурокНо заснята для киноИ известна всем давноЭта милая мордашкаА зовется … . (Чебурашка)Э.Успенский!!! А. Барто.

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В. А. Сухомлинский Пальчиковые игрыГлавная цель пальчиковых игр – переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, что напрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, при повторении стихотворных

I. Что изучает химия?ЖивотныхВеществаЗвёздыРастения II. Ботаника изучает…ЖивотныхВеществаЗвёздыРастенияОшибок: 0

Разминка Пословицы

Для формирования и закрепления словообразовательных моделей уточняется связь между  значением морфемы и ее знаковой формой (звучанием). Закрепление этой связи осуществляется на основе сравнения слов с одинаковой морфемой, определения общего, сходного значения слов с общей морфемой, выделения этой общей морфемы, уточнения ее