Учебные презентации

"Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал". Сухомлинский В.А.

Плавниковая странаКто такие рыбы В воде они живут. Нет клюва, а клюют.

Игра «Кто это?» Игра «У кого кто?»

В рабочих программах определены цели начального обучения по всем предметным линиям; рассмотрены подходы к структурированию учебного материала и к организации деятельности учащихся; представлены результаты изучения предметов, основное содержание курсов, тематическое планирование с характеристикой основных видов деятельности учащихся; дано описание материально-технического обеспечения.

ЭЭкскурсия на фабрику

Притча

How much do you know about food around the world?What is another name for chips?A English friesB French friesC American fries Where is Cheddar cheese from?A Spain B EnglandC

АктуальностьК концу дошкольного периода у детей начинает формироваться словесно-логическое мышление. Оно предполагает развитие умения оперировать словами, понимать логику рассуждений. И в это время детям особенно нужна помощь взрослых: родителей и педагогов.В настоящее время разработано множество игр, направленных на развитие логического и

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО ПОЗВОЛЯЕТ ДЕТЯМ ОТРАЗИТЬ ВСЕ, ЧТО ОНИ ВИДЯТ В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ, ПЕРЕДАТЬ СВОИ ЭМОЦИИ, ВЫРАЗИТЬ СВОЕ ВНУТРЕННЕЕ СОСТОЯНИЕ Педагоги исследователи детского творчестваВАЛЕНТИНА НИКОЛАЕВНА ШАЦКАЯ.«Творчество – это сознательное отражение ребенком окружающей действительности в рисунке, которое построено на работе воображения, отображении своих

Цели:уточнить представления учащихся о насекомых; познакомить с признаками живых организмов и выявление существенных признаков насекомых; развивать речевые навыки, мышление, внимание; воспитывать любовь к природе. – Отгадайте загадки: Шевелились у цветкаВсе четыре лепестка.Я сорвать его хотел, –Он вспорхнул и улетел. (Бабочка.)Осенью в щель

«Берёзонька»Вот в лесу растут деревья:Сосны, пихты, тополя,Но всех краше и милее мне Берёзонька.Красотой пленит, дурманит и манит.Автор : Шуточкина Дарья. «Девушка в серёжках»На красивой белой ножке,Стоит девушка в серёжках.Ветер ветки распушил, Дождик листья перемыл.

Правила работы в группе:1.Работаем в сотрудничестве друг с другом.2.Вопросы и задания обсуждаем вполголоса.3.Внимательно слушаем друг друга, не перебиваем.4.Контролируем и анализируем своё поведение.5.Оцениваем не участника, а его действия. Что создавалось трудом рабочего?А как вы думаете, труд людей со временем менялся? Почему? С

Почему весной листья на деревьях блестят? Молодые листочки покрыты тонким слоем прозрачной смолы. (Листья клейкие). Эта смола оберегает тонкие молодые побеги от перемен погоды и затрудняет испарение

Черепа́хи - пресмыкающиеся, существующие на протяжении более 220 миллионов лет. Все черепахи делятся на морских и наземных

На свете много есть того,  Про что не знают ничего,  Ни взрослые, ни дети.  И это вовсе не секрет,  Когда секрета вовсе нет,  Скучают все на свете.  Но почему? Да потому, что!.. Ужасно интересно  Все то, что неизвестно!  Ужасно неизвестно,  Все

Наши будни

ЦЕЛЬ: приобщение детей к народной культуре и культуре народов России. ЗАДАЧИ: 1. Знакомить с народными праздниками, входящими в русский народный календарь; с историей их возникновения; воспитывать желание перенимать и хранить народные традиции. 2. Развивать координацию движений, мышечный тонус, артистические умения. 3. Способствовать

Забота о здоровье- это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

Кит Кашалот