Учебные презентации

Всех прилетных птиц черней, Чистит пашню от червей. Взад-вперед по пашне вскачь. А зовется птица … Гнезда и яйца грача

О Б У Ч Е Н И ЕГ Р А М О Т Е

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.» В. А. СухомлинскийСоздавая предметно-развивающую среду , мы старались сделать ее разнообразной, яркой, информативно богатой, создать эмоционально положительную атмосферу в группе, обеспечить индивидуальное гармоничное развитие ребенка.Центры активности организованы на основе

Выступление воспитателя структурного подразделения «Детский сад «Родничок» ГБОУ ООШ №9 г.о. НовокуйбышевскЛисогор Оксаны Михайловны Тема выступления «Логико – математические дидактические игры используемые в работе со старшими дошкольниками»Продукт - Перспективное планирование занятий с нетрадиционными дидактическими играми для детей старшего дошкольного возраста (

ПТИЦЫперелетныезимующиеулетают в тёплые странызимуют водном местеоседлыекочующиескворцы жаворонкистайками пере- летают с одного места на другое воробейснегирьклёст ворона ГРАЧ

* Познакомить с формой, цветом, размером, толщиной объектов. * Развивать пространственные представления. * Развивать логическое мышление, представление о множестве, операции над множествами (сравнение, разбиение, классификация, абстрагирование, кодирование и декодирование информации). * Усвоить элементарные навыки алгоритмической культуры мышления.

Безударные падежные окончания имен прилагательных пишутся так же, как и ударные, кроме прилагательных мужского рода в именительном падеже.Для того чтобы правильно написать безударное окончание имени прилагательного, надо сравнить окончание прилагательного и окончание вопроса, на который оно отвечает. В окончании какого прилагательного пропущена буква

«ПДДешки» Мы ПДДешки, Не любим над собой насмешки. Ты правила все соблюдай И на дороге не зевай! Ты помни правила всегда, Чтоб не случилась вдруг беда. Переходи улицу только по пешеходному переходу. На дроге дружно в рядПолоски белые лежат.Знак здесь

ГЕРБ РОССИИ ФЛАГ РОССИИ

1. В каждом из рядов назови слово, которое по смыслу не подходит к остальным: Портфель, карандаш, ручка, фломастер, мел.Лес, волк, медведь, корова, заяц.Дорога, улица, шоссе, тротуар, пол.Кошка, письмо, полотенце, слива, быстрый.Стол, комната, садовая скамейка, стул, книжный шкаф.Лес, волк, медведь, корова, заяц.

Подвижная игра «Футбол» Подвижная игра «Грибок»

- Что мы Родиной зовём? Дом, в котором мы живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идем. соотнесите понятияВкус

Стихотворение С. МаршакаЖил человек рассеянныйНа улице Бассейной.Сел он утром на кровать,Стал рубашку надевать,В рукава просунул руки –Оказалось, это брюки…Вместо шапки на ходуОн надел сковороду.Вместо валенок перчаткиНатянул себе на пятки… Термин «внимание»Внимание – важнейшее качество, которое характеризует процесс отбора нужной информации и

Объект исследования:формирование словаря у детей младшего дошкольного возраста. Выборка исследованияБаза исследованиягородской округ города Бор Нижегородской области МАДОУ детский сад № 1 «Ласточка»10 детей в возрасте 3-4 лет Цель и задачи исследовать уровень развития словаря у детей младшего дошкольного возраста с помощью

Цель презентации.Познакомить детей с историей возникновения мяча.Рассказать о разновидностях мяча и многообразии игр с ним.Уточнить знания детей о правилах безопасности при игре с мячом. История появления мяча.Мяч — одна из самых древних и любимых игрушек. В некоторых странах мяч не

Направления работы в рамках проекта «Скоро в школу!»Развитие и коррекция волевой сферы и формирование позиции ученика Диагностика волевой и познавательной сферыИндивидуальные и групповые консультации родителейПсихологическое просвещение родителей будущих первоклассников ХОЧУ УЧИТЬСЯ!ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:Выявление уровня готовности к обучению в школе будущих первоклассников

«Хорошо, что в мире есть музеи.Значит, нить времён не прервалась.Значит, вместе всё-таки сумеемС прошлым удержать незримо связь.Ты в музей пришёл не просто гостем,Память сердца здесь ты оживи.Может, станет хоть немного прощеНам понять сегодняшние дни…….» Цель и задачи: Введение ребенка в мир

Актуальность проекта:Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека. Многие дети ежегодно видят, как родители сажают лук, осенью убирают, используют в различных целях. Но ни

ПРИЧИНЫ ДЕТСКОЙ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИПриродно-климатические условия края;Экологическое состояние края;Социальная занятость родителей; Недостаточная компетентность у родителей в вопросе сохранения и укрепления здоровья детей;Недостаточная компетентность у педагогов в вопросе здоровьесбережения дошкольников; Низкая мотивация у дошкольников в вопросе сохранения и укрепления собственного здоровья.Низкий иммунитет ребенка;Несоблюдение режима