Учебные презентации

Валентин Дмитриевич Берестов и Корней Иванович Чуковский Был белый дом,Чудесный дом,И что-то застучало в нём.И он разбился, и оттудаЖивое выбежало чудо,-Такое тёплое, такоеПушистое и золотое.

Часть 1 1. Диктант.Методика проведения диктанта Текст диктанта читается три раза.

Вопрос 1. Кто из этих животных относится к группе пресмыкающиеся? Вопрос 2. Кто из этих животных относится к группе рыбы?

В дошкольном возрасте маленький читатель делает первые шаги в мир большой литературы. Проводниками для детей становятся родители и воспитатели. Часто ли мы задаем себе вопрос: « Что принесет книга ребенку? Чему научит? Что запечатлеет в его необъятной, открытой, уязвимой душе. Кто

А теперь поиграем! Вперёд за волшебным клубочком.81097546 Три дороги пройдёшь, путь к Кощею найдёшь.

1 2 3 4 5 6

Материалы:- клей ПВА;зубочистка; картон для открытки двух цветов;ножницы;ленточка для скрапбукинга;цветная бумага; бумага для квиллинга; двухсторонний скотч; Из картона сделайте заготовку для открытки. Затем вырежьте два квадрата с округленными углами. Квадрат меньшего размера, должен быть в тон открытке. Квадрат

проблемЫ:1.Многим детям скучно ходить по гипермаркетам, пока их родители совершают покупки2.Видя на упаковках товаров слова на английском языке, дети не понимают что написано Цель превратить тоскливый поход по магазинам в увлекательное и познавательное путешествие, выучив при этом много английских словзадачи1. Выяснить,

Моя семья - моя радость!Расскажу я вам друзья, как живет моя семья. Меня зовут Ярослав Николаенко . Мне 4 года, я- Россиянин. Живу в г.о. Спасск-Дальний, ул. Шиферная д.3.Я хожу в детский садик, моего воспитателя зовут

Паспорт проектаТип проекта: познавательно-творческийДлительность проекта: краткосрочный ( с 14 марта по 28 марта)По характеру контактов: групповойУчастники проекта: дети, воспитатели, родителиВозраст детей: 4-5 лет АктуальностьМатрешка – самая известная русская игрушка. Но мало кто знает, откуда появилась матрешка. Появление матрешек удивляет – что

. РБУЗА В . Р . БЕЙОО

 «Послушай – и ты узнаешь.Посмотри – и ты поймёшь.Сделай и ты научишься»(китайская мудрость) Проект – это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.

Дидактическая игра – это многоплановое, сложное педагогическое явление, она является и игровым методом обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка. Дидактическая игра даёт возможность решать различные педагогические задачи в игровой форме, наиболее доступной для дошкольников.Ценность дидактических игр,

ТИГР- ОДНО ИЗ САМЫХ КРАСИВЫХ ЖИВОТНЫХ НА ЗЕМЛЕ, ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА ОН ЯВЛЯЕТСЯ СИМВОЛОМ МОГУЩЕСТВА, СИЛЫ И ДОСТОИНСТВА. это хищник из семейства кошек, являющийся одним из главных представителей рода «пантера». Значение слова «тигр» дословно переводится с древне-греческого языка как «быстрый, острый». Один

Расписание занятий Направления коррекционно-развивающей работы:  - формирование полноценных произносительных навыков; - развитие фонематического восприятия, фонематических представлений, доступных возрасту форм звукового анализа и синтеза; - развитие внимания к морфологическому составу слов и изменению слов и их сочетаний в предложении; - обогащение

Доказать, что образ Бабы яги неоднозначный, противоречивый, которому присущи и силы добра, силы зла. Цель исследования:

Монологическая речь – это относительно развернутый вид речи, требующий не только указать на предмет высказывания, но и дать его характеристику.это активный и произвольный вид речи (говорящий должен иметь содержание и уметь в порядке произвольного акта построить на основе неречевого содержания своё

Сверху раздалось насмешливое цоканье белки. – «Удрал трусишка, – засмеялась она. – А мне на дереве волк не страшен. И морозу не пробраться сквозь мою серую пушистую шубку. Летом-то я рыжая и мех у меня низкий и редкий.»