Учебные презентации

 Список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.

Воду нужно уважать — Это должен каждый знать! Совершенно не секрет — Без воды нам жизни нет!Ни умыться, ни напиться, И не сможем насладиться Ни природой, ни пейзажем Без воды угаснет каждый! 

Задачи ДОУ:охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников; обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития воспитанников; воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; осуществление необходимой коррекции недостатков

1.Как называется глава нашего государства?президент Российской ФедерацииОтвет: 2.В каком месяце отмечается День народного единства?Ответ:в ноябре

Восстановите пропущенные скобки.40-8+7=2550- 9-6=4786-30-10=6642-20+2=20Сколько прямоугольников на каждом чертеже?40- (8+7)=2550-( 9-6)=4786-(30-10)=66(42-20)+2=20

Цели проектаЗнакомство с произведениями разных авторов по теме «Зима» Задачи проектаПредметныестроить речевое высказывание в устной форме;уметь находить в текстах художественного произведения эпитеты, сравнения, олицетворения; учить рисовать словесные картины зимней природы с опорой на текст стихотворения и иллюстрацию к нему

ЗИМА ВЕСНАОСЕНЬЛЕТО ,

Учебно-исследовательская деятельность школьниковЦель любого исследования – получение субъективно нового знания, приобретение навыков исследования в результате самостоятельной работы мысли. В связи с этим задача учителя – стимулировать детей к поиску, помочь им овладеть технологией творчества, познакомить с техникой эксперимента. Мозговой штурмМетод заключается

Отгадайте загадкиВ деревянном домике проживают гномики,Уж такие добряки – раздают все огоньки. Если хорошо заточен, Всё легко он режет очень – Хлеб, картошку, свёклу, мясо, Рыбу, яблоки и масло.Встало с краю улицыВ длинном сапогеЧучело трёхглазое на одной ноге.Где машины движутся,Где сошлись

ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ:В эту саму.. огр..мную кастр..лю запросто прол..зет что угодно: повар..шки, л..жки, ст..л и стулья. Даже шк..ф пом..стится своб..дно. Влезут кр..н подъ..мный, новостр..йка, а за ними следом – телев..шка. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ:Не пролезет ни за что в кастрюлю только ее

Проблемы речи детей дошкольного возраста:Односложная, состоящая лишь из простых предложений речьНеспособность грамматически правильно построить распространенное предложение.Бедность речи. Недостаточный словарный запас.Употребление нелитературных слов и выражений.Бедная диалогическая речь: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ.Трудности в построении монолога: например,

записка Словарь С. И. ОжеговаЛисток бумаги с записью, коротенькое письмо.Краткое изложение какого-н. дела. Служебная или докладнаяПроизведение в форме мемуаров, воспоминаний. "Записки юного врача" М. Булгакова.

Моё настроение 4 + 4 + 4 + 4 + 4 2 3 18 18 18 7 + 7 +

ВЫ или ФЫ В или Ф

Актуальность темы. Проектно – исследовательская деятельность: - учит детей ставить и решать проблемы, которые требуют не только применение полученных знаний, но и приобретения новых в рамках самостоятельного и совместного со взрослыми исследования;раскрывает личностные качества;повышает самооценку, интерес к учебной деятельности;помогает школьникам чувствовать

Что это? Назови одним словом. Назови виды транспортаНаземный

"ДАША И МАША" В селе у самого леса жили подружки Маша и Даша. Вместе они по грибы, по ягоды ходили, венки плели, песни пели. Раз в погожий денёк пошли они за ягодой земляникой. Ветерок по деревьям пробегает, лес шумит, будто сказку

Актуальность проекта Мы – коренные калининградцы и мы любим свой город. И мы хотим, чтобы и дети нашего детского сада знали, как появился наш город, его дома, улицы, площади. Свой проект «Мой микрорайон» мы приурочили к 70-ти летию

Общественная активностьЯ являюсь руководителем кафедры начального образования. Я учусь сама и перенимаю опыт у моих коллег-учителей города:♦♦♦2007-08уч.г. - семинар для руководителей м/о «Вариативные системы обучения в начальной школе»;♦♦♦семинар для руководителей м/о «Формирование профессиональной компетентности учителей начальных классов в условиях введения ФГОС