Презентация на тему Обогащение развития детей через вовлечение семьи в образовательный процесс. презентация

здоровья воспитанников;
обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития

воспитанников;
воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников;
взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;
оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Цель взаимодействия ДОУ с семьёй – установление доверительных отношений с детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.

осознавать цель взаимодействия и в ходе работы придерживаться только

ее.

Учитывать при планировании работы долгосрочные задачи, поставленные на государственном, городском уровне.

родителям положительного образа ребенка».
2-й этап - «Трансляция родителям

знаний о ребенке, которых они не могли бы получить в семье».

3-й этап - «Ознакомление воспитателя с проблемами семьи и воспитании ребенка».

4-й этап - «Совместное исследование и формирование личности ребенка».

воспитанников ДОУ
Традиционные формы

информации
Информационные бюллетени
Закрытые ящики
Статьи о жизни группы на

сайте ДОУ и т.д.

Современные формы образовательного взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ

родителей о достижениях и перспективах развития ребенка
Вовлечение родителей в

жизнь детского сада

Организация психолого-педагогического просвещения родителей

эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную работу по

воспитанию детей.

Возможность родителям выбирать и формировать то направление в развитии и воспитании ребенка, которое они считают нужным.

Укрепление внутрисемейных связей.

Возможность реализации единой программы воспитания и развития ребенка в ДОУ и семье.

Возможность учета типа семьи и стиля семейных отношений, что было не реально при использовании традиционных форм работы с родителями.