Учебные презентации

Ребенок в возрасте от 4 до 5 лет должен уметь: 1. Ребенок должен уметь находить отличия и сходства между двумя картинками (или между двумя игрушками). 2. Ребенок должен уметь складывать по образцу постройки из конструктора. 3. Ребенок должен уметь складывать разрезанную

Применение граттажа способствует : Развитию мелкой моторики руки Снятию детских страховРазвитию воображения и полета фантазийРазвитию уверенности в своих силахУмению выражать свой замыселРазвитию творческого и креативного мышления Граттаж очень нравится детям, они с удовольствием выцарапывают различные рисунки на поверхности картона

Музыка вызывает у детей эмоциональный отклик раньше других видов искусства.Она доставляет удовольствие даже 3х – 4х месячному младенцу: пение, звуки металлофона вызывают у младенца сначала сосредоточение, а затем улыбку…

Лучше умственной зарядкиНет для взрослых и детей:Играем в пряткиКто играет с нами в прятки,Тот становится умней.Найдите животное в этих стихотворных строчках:Меня пронырой совы дразнят,Нырять и плавать плохо разве?Была гроза. Я целый часНе открывал от страха глаз. Играем в пряткиНайдите животное в

ПОДСЧЁТ КОЛИЧЕСТВА ПРОЖИВАЮЩЕГО НАСЕЛЕНИЯ НА ТЕРРИТОРИИ Д. ВЕЛИКАЯ НИВА И Д. ПАЛТЕГА В 2016 Г.ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: ИССЛЕДОВАНИЕМ ЗАНИМАЛИСЬ УЧАЩИЕСЯ 1-4 КЛАССОВ КЛАССА-КОМПЛЕКТА Д.ВЕЛИКАЯ НИВАВасина ВикторияЁрохова АлёнаОкольничников Кирилл Кучинская Камилла Кучинская ДаринаЛачугина Ангелина.

АУ!АУ!

1 сентября 1939 –2 сентября 1945 Вторая мировая война – крупнейшая война в истории человечества. В этой войне участвовало 62 государства из 73, существовавших на тот момент. Боевые действия велись на территории трёх континентов и в водах четырёх океанов. 1 сентября 1939 г. в

Лошадка Щёчки

Что такое плесень? Объект исследования: плесень. Предмет исследования: что такое плесень и как она образуется. Цель исследования: Определить наиболее благоприятные условия для прорастания плесени и выявить ее значимость для человека. Задачи исследования:

My hat, it has three corners, Three corners has my hat And had it not three corners, It would not be my hat. Песенка про шляпуКолпак мой треугольный, Треугольный мой колпак! А если бы он не был треугольным, это был

Цель: вовлечение детей в творческую деятельность с первых дней их жизни в классном коллективе.«Зажечь как солнце в небесах,Чтоб ярким был бы свет в глазах,Чтоб красоту всегда ценили,Добро и радость всем дарили».(Татьяна Виноградова) Начинать работу следует в дошкольном возрасте («А я бы

Растаял утренний туман, Красуется весна... Сегодня дедушка Иван Начистил ордена. Мы вместе в парк идем Встречать Солдат, седых, как он. Они там будут вспоминать Свой храбрый батальон. Там по душам поговорят О

Мельникова Т.П., г. Ярославль, МДОУ д/с № 27 воспитательХудякова Е.М., г. Ярославль МДОУ д/с № 139 воспитательБасманова И.Д., г. Ярославль МДОУ д/с № 88 воспитательПопова Н.В., г. Ярославль МДОУ д/с № 88 воспитательПелевина А.А., г. Ярославль МДОУ д/с № 213, социальный

КУЗНЕЧИК БОЖЬЯ КОРОВКА

АктуальностьЗа время пребывания в дошкольном учреждении дети проходят большой путь в развитии движений. Именно в дошкольном возрасте формируются двигательные навыки, закладываются основы для их дальнейшего совершенствования, прививается интерес и любовь к физической культуре. Двигательный режим детей в детском саду складывается из

Повестка педсовета:

Самуил Яковлевич Маршак(1887-1964) Из каких произведений С.Я. Маршака эти отрывки?Сел он утром на кровать,Стал рубашку надевать,В рукава просунул руки-Оказались, это брюки.1.Вот какой молодец. 2.Человек с улицы Бассейной.3.Вот какой рассеянный.«Вот какой рассеянный.»Проверь себя:

Задание №1 «Портрет героя в цитатах»Карточки для групп №1,2,3Цель: выберите и приклейте цитаты, которые помогут понять внутренний мир героя. Один участник выскажет общее мнение о герое.Задание №1 «Характеристика героев» Карточка для групп №4,5,6 Задание: выберите черты характера, которые помогут понять внутренний

Система Д .Б .Эльконина- В.В.Давыдова 1.Учебник носит рефлексивный характер. В школе дети должны работать не с рисунками в учебнике, а с реальными предметами