Учебные презентации

ФГОС НОО – Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Утвержден приказом Минобрнауки России от 06.10.2009г. №373.   Начальное образование должно гарантировать «разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья)».Общеобразовательные учреждения

«От того, как заложены элементарные математические представления в значительной мере зависит дальнейший путь математического развития, успешность продвижения ребенка в этой области знаний» Л.А. Венгер В соответствии с ФГОС ДО основными целями математического развития детей дошкольного возраста являются:Развитие логико-математических представлений

ЧистоговоркаДедушке Надюшка варит суп с индюшкой ЫОЁИУ-ЮУЮ

По горизонтали:2. Чем уколола палец принцесса из сказки «Спящая красавица»»? 4. Какое имя придумал Кот хозяину в сказке «Кот в сапогах» (маркиз де …)? 6. Предмет, которым принцесса открыла запретную каморку в сказке «Синяя борода». 7. Кто рассказал принцу правду о

Вспомним Нижегородских священников, которые принимали участие в войне и внесли свой вклад в победу над врагом.Молитва о победе Митрополит Нижегородский и Арзамасский Николай (в миру Николай Васильевич Кутепов) родился на хуторе Кутепове (ныне Киреевский район Тульской области) в семье крестьянина. По окончании

Игра «Очисти Воду».Ведущие «Сёстры-капельки» Игра «Как зовут капельку, накрытую волной?»

КЛЮШКА ПЕРИОД

Программное содержание: Расширять представления детей о характерных признаках весны. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи. Воспитывать любознательность, бережное отношение к природе. Рыхлый снег на солнце тает,Ветерок в ветвях играет,Звонче птичьи голоса,Значит к нам пришла…Весна

Доброе утро!

долиТема урока

Тема: «Живая природа» Цели: 1.Закрепить знания детей:- о домашних и диких животных;- о птицах и растениях;- о насекомых.2. Учить придумывать простейшие сравнительные обороты.3. Развивать мышление, память, внимание, творческие способности.4. Воспитывать бережное и внимательное отношение к природе. Модель календарно-тематического планирования

Совместная работа детей и родителейРезультат: создание «Копилки настроений»Беседа детей с родителями по предложенным вопросамИзготовление рисунков и других наглядных материалов Продукт проектной деятельности:Сценарии тематических дней, посвященных знакомству с основными эмоциями: «Радость», «Грусть, печаль», «Страх», «Гнев», «Удивление»Выставки рисунков «Я и моё настроение»Подборка

Наскальные рисунки древних людей Эти глиняные плитки – страницы книг Их возраст - 5 000 лет

Это МЫ!

Многофункциональ-ное дидактическое пособие «Логопедический лэпбук» направлено на достижение максимальной эффективности в коррекционном процессе В пособии представлены игры и упражнения, нацеленные на развитие всех компонентов речевой системы (связную речь, фонетику, грамматику, словарь, на развитие целостности восприятия и мелкой моторики).

Этап конструирования -переход от системы теоретического мышления к системе практического мышления; решение конкретно-практических задач Этап конструирования можно разделить на несколько подэтапов : 1.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Основной целью является усвоение учащимися нового способа действия.