Учебные презентации

Осень - это переход от лета к зиме. В начале осени еще тепло. В это время в садах и на огородах созревает много овощей...ОВОЩИ

кадриль Хоровод «Березка»

Из какой сказки эти строки? Вдруг смотрят эвенки да диву даются. Поднимается ягель, а из-под ягеля олень выходит. У оленя грива золотая, а рога серебряные. И сидит на том олене батырь-богатырь Куладай Мэргэн. «Кто дал эвенкам солнце»

Для работы потребуется:Цветная бумагаКартонНожницыКлейПростой карандаш Подготовим заготовки из цветной бумаги.

Детство Детство — это уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляет-ся развитие личности. Из детства ребенок выносит то, что сохраняется потом на всю жизнь.

Тема урока: Тайга. Зона смешанных лесовЦель: познакомиться с географическим положением зоны лесов, с растительным и животным миром

Аппликация (от лат. applicatio — прикладывание) - создание художественных изображений наклеиванием, нашиванием на ткань или бумагу разноцветных кусочков какого-либо материала; изображение, узор, созданный таким способом. Цель аппликации: Развивает художественное воображение и эстетический вкус. Развивает конструктивное мышление – зачастую, во время работы

«СПРОСИЛ, ОТКРЫЛ, СОЗДАЛ» вместо«ПРИШЁЛ,УСЛЫШАЛ, ЗАУЧИЛ»СОЗДАНИЕ ПРОБЛЕМНЫХ СИТУАЦИЙ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ КАК УСЛОВИЕ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Проблемное обучение реализует три основных цели: 1. Сформировать у учащихся необходимую систему знаний, умений и навыков. 2. Достигнуть

Ёж – самый обычный, местами многочисленный вид. Он легко приспосабливается к жизни рядом с людьми. Ёж – общеизвестный по внешнему виду зверёк, чьи спина и бока покрыты короткими тёмными иглами. Иглы белые у основания и на конце, посередине окрашены полосами черного,

Отгадай загадкуКруглое, румяное.Я расту на ветке.Любят меня взрослыеИ маленькие детки.ЯБЛОКО Синий мундир, Желтая подкладка, А в середине сладко.СЛИВА

Цель: Воспитывать у учащихся чувство патриотизма и любви к Родине . Задачи:1.Познакомить учащихся с историческими фактами Великой Отечественной войны.2.Показать героизм советского народа в годы Великой Отечественной войны.3.Вспомнить и заучить основные даты и события Великой

Русский языкукрашать - 2 л.мн. ч. –делать - 1 л.мн.ч. – рисовать - 2 л.ед.ч. – узнать - 3 л.ед.ч. – прикоснуть- 3 л.ед.ч. – наносить - 3 л.мн.ч.- закалить - 2 л.мн.ч.-украша…шьдела…мрису…шьузна…тприкосн…тнанос…тзакал…те е е е е ё я и

Результат тестаВерно: 0Ошибки: 0Отметка: 0Время: 0 мин. 25 сек.Продолжить 705715Реши пример735 - 30675

Адаптация к школе – перестройка познавательной, мотивационной и эмоционально-волевой сфер ребенка при переходе к систематическому организованному школьному обучению. Благополучное сочетание социальных внешних условий ведет к адаптированности, неблагополучное к дезадаптации. Возрастные особенности первоклассниковПереход из дошкольного, в младший школьный возраст

Белый гриб. Шляпка белого гриба может достигать 30 см. в диаметре. Она бывает разных оттенков коричневого цвета, обычно гладкая, реже морщинистая. Низ шля- пки молодого гриба белый, затем он желтеет и зеленеет. На ножке заметна белая сеточка.

Мы тепло своих ладошек отдаем тебе , березка! Около березоньки играем и поем!«Ручеек», « Горелки.»

Хочу представить вашему вниманию наш мини - огород в подготовительной группе. Огород мы сделали по мотивам сказки «Три поросенка»У нас в огороде мы выращиваем: зеленый лук, петрушку, укроп, горох, свёклу, морковь, фасоль, картошку, овес, редис, помидоры, огурцы. И конечно же мы

Он прошел всю войну от Москвы до Берлина,Мерз в окопах, тонул и горел в ковылях.В треугольниках писем воевавшего сына Почтальоны носили привет голубям.Он вернулся домой в орденах и медалях,Голубями облеплен с головы и до ног.Обняла его мать и тихонько сказала:«Ты, как