Учебные презентации

Создание данного проекта вызвано потребностью детей дошкольного образовательного учреждения, их родителей и воспитателя: - в повышении качества знаний правил дорожного движения; - в создании единого образовательного пространства, включающего детей, педагогов, родителей и общественные организации; - в приобретении практических навыков дорожной

Картина Сурикова "ВЗЯТИЕ СНЕЖНОГО ГОРОДКА Картина Сурикова "ВЗЯТИЕ СНЕЖНОГО ГОРОДКА" вернуться в раздел галереи "Картины Сурикова" >> Дата создания произведения: 1891 г. Картина И.Э.Грабаря «Февральская лазурь»

Тип проекта:Групповой, творческий, познавательный. Участники проекта:Дети группы, родители воспитанников, воспитатели группы. Продукт проекта:Коллективная работа: «Весна-Волшебница». Оформление группового альбома с закличками, пословицами и поговорками о весне (совместное с родителями творчество). Задачи проектаРасширять знания детей о жанрах русского народного фольклора.Обогащать и активизировать словарь по теме

Цель педсовета: сохранение и укрепление здоровья детей, улучшение их двигательного статуса с учета индивидуального статуса с учетом индивидуальных возможностей и способностей; формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья. Нормативно-правовые документы В концепции дошкольного воспитания решению проблем, свя­занных с

Выбор друзей для ребёнка: поддаётся ли регулированию это процесс и надо ли влиять на него? Моя Наташа никуда из дома не выходит. У неё и друзей-то нет. Никого ей не нужно, всё занимается, книжки читает. В кино - и то

Кактус - колючее растение, чаще встречается в жарких странах в местах пустынь и полупустынь. В странах с холодным климатом, таких, как Россия, кактус можно встретить разве, что на подоконнике в горшочке. Своими колючками кактус защищается от многих животных, но вот верблюда

Цель проекта:  *Создать условия для усвоения и закрепления знаний детей старшего дошкольного возраста о здоровом образе жизни. * Формировать привычку заботиться о своем здоровье. * Познакомить детей с олимпийским движением и его символами.   Задачи проекта: -повышать интерес детей к

Глина Добыча глины

Задачи: Формировать интерес к устному народному творчеству, желание слушать сказки, рассматривать иллюстрации, обыгрывать;Через содержание сказок формировать нравственные представления детей на эмоционально-чувственной основе;Развивать творчество.Цель: продолжать знакомить детей с устным народным творчеством - сказками. Лепка «Сказочный персонаж»Рассматривание иллюстраций художника

Правильная поза при письме праворукого ребенка Правильная поза при письме леворукого ребенка

Составьте выражение к рисунку: 8 + 1 =98 9 1. Помоги Пете ответить на вопросы. МАТЕМАТИКАСколько стало?Сколько вагонов было? 42341 2361 1 Урок 47. Число девять. Цифра 96 5798 2. Сколько точек надо нарисовать Пете на последней карточке?? Сколько всего

«5»-10, «4»-8, «3»-5 5 6: 3 4: 5 3 3: 4елцодмо

Участник конкурсА-УЧИТЕЛЬ ГОДА 2016 ТАЗИЕВА Эльфира василевна МБОУ «Качкиновская ООШ» Образование - высшее 1) В 2006 году окончила Мензелинский педагогический колледж по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы »;2) В 2006 г

Учебный сетевой проект– можно рассматривать как совместную учебно-познавательную, творческую или игровую деятельность учащихся, имеющую общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленной на достижение общего результата этой деятельности, организованной на основе компьютерной телекоммуникации.

Н А Ч Т О П О Х О Ж А Б У К В А Д Этот домик — буква Д.В домике — окошко. Из трубы идет дымок, А в окошке — кошка.

Цели:- повысить педагогическую культуру родителей;- познакомить родителей с условиями, влияющими на формирование речи детей;- раскрыть влияние мелкой моторики рук на развитие речи детей;вовлечь родителей в процесс формирования речи детей посредством развития мелкой моторики.;дать практические рекомендации родителям по развитию мелкой моторики рук. Форма

Наглядное моделирование – это воспроизведение существенных свойств изучаемого объекта, создание его заместителя и работа с ним. Мнемотехника – это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информацииМнемотаблица – это схема, в которую заложена определённая информация«Учите ребёнка каким-нибудь пяти