Учебные презентации

Цель игры: познакомить детей с частями тела, научить узнавать, показывать или называть части тела на себе и на картинке. ГОЛОВА

Аннотация Органы чувств (зрение, слух, обоняние, вкус, осязание ) помогают нам познать окружающий мир, и поэтому мы называем их нашими помощниками. И наша главная задача – сохранить их, заботясь о своем здоровье. Данный проект содержит

Основная идея проекта: Развитие связной речи у детей дошкольного возраста происходит постепенно вместе с развитием мышления и связано с усложнением детской деятельности и формами общения с окружающими Возраст от 2 до 4 лет имеет особое значение для

«Дайте ребёнку картину, и он заговорит».К.Д. Ушинский АктуальностьВ основе рассказывания по картине лежит восприятие детьми окружающей жизни. Картина не только расширяет и углубляет детские представления об общественных и природных явлениях, но и воздействует на эмоции детей, вызывает интерес к рассказыванию,

Правила поведения на экологической тропе:Поздоровайтесь с хозяином тропы!Не мешайте жить обитателям тропы – проходите без лишнего шума.Шум не помощник в познании природы.  Наслаждайся пением птиц и другими звуками природы.Запрещается  срывать растения, ломать ветки,  ловить насекомых, бросать мусор.На тропе разрешается рассматривать, любоваться, 

Разработан коллективом авторов Центра начальной школы ИСМО РАО под руководством доктора педагогических наук, профессора, члена-корреспондента РАО Натальи Федоровны Виноградовой. Комплект учебников и учебно-методических пособий «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА ХХI ВЕКА»Удостоен премии Президента Российской Федерации в области образованияПобедитель конкурса по

Цель: систематизировать знания детей о транспорте. Задачи: Уточнить понятие: транспорт, наземный, подземный, воздушный, водный, грузовой, пассажирский, специального назначения; уточнить детали транспорта; Развитие грамматического строя речи; Развитие зрительного внимания. Оборудование:Телевизор с большим экраном, ноутбук, РС CD-ROM диск «Правила дорожного движения детей»;

64431523125

Что случилось с цветком?Без воды цветокзавял! Наша планета Земля она состоит из воды на 70 %Человек тоже состоит из воды на 70%

Познакомиться с творчеством Шарля Перро.Узнать, какое место занимали сказки в творчестве писателя.Понять, чему учили герои сказок Шарля Перро.Выяснить, как ученики нашего класса знают сказки Шарля Перро.Цели и задачи: Это Шарль Перро, знаменитый сказочник, который написал всеми любимую «Золушку». Историю

Паспорт проекта: * тип проекта: познавательно- творческий * по числу детей- групповой * по продолжительности- краткосрочный (1 неделя)Участники проекта- воспитатель, дети старшей группы и их родители. Цель проекта: формирование у детей дошкольного возраста устойчивого интереса к

ОБВОДИМ И ВЫРЕЗАЕМ ШАБЛОНЫ ОФОРМЛЯЕМ РАКЕТУ

Экскурсия в стоматологию вместе с Зубиком «Здравствуйте, что вас беспокоит?» – так встречает каждого пациента.. Нет, ещё не стоматолог, а администратор. Она запишет больных на приём к врачу

Проблема:Безграмотное письмо учащихся;неумение “видеть” орфограммы. Цель опыта: повышение грамотности и развитие орфографической зоркости у учащихся на уроках русского языка.

ЗАГАДКИ ПРО ОВОЩИКрасна - девица сидит в темнице,  А коса на улице.Красный нос в землю врос,  А зелёный хвост не нужен,  Нужен только красный нос.За кудрявый хохолок  Лису из норки поволок.  На ощупь - очень гладкая,  На вкус - как сахар

Л.С. Выготский Доказал, что единицей развития детской речи является фонема ЗАКОН ВОСПРИЯТИЯ ФОНЕМ– закон восприятия звучащей стороны речи Фонематический слух включает : способность слышать есть данный звук в слове или нет; способность различать слова, в которые входят

Мы – умные!Мы – дружные!Мы – внимательные!Мы – старательные!Мы – отлично учимся!Все у нас получится! 23 январяРучки в руки надо взять,Будем числа мы писать.Что за числа? Вы узнайте,Поскорей их называйте.