FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Я применяю массажные коврики и дорожки с целью:1. Закаливание организма.2. Восполнение нехватки тактильных ощущений.3. Профилактика и коррекция плоскостопия.4. Развития чувства равновесия и координации движений.5. Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни.6. Представление каждому ребенку возможности радостно и
Синквейн (от фр. cinquains, англ. cinquain) – это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк. синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.2 строка – два прилагательных, выражающих
Адаптация - Способность организма приспосабливаться к новым условиям среды. Поступление в детский сад – важный этап для ребенка, значительно меняющий уклад его жизни. Многие дети в период адаптации становятся плаксивыми, замкнутыми, агрессивными, тревожными. Ребенок впервые остается без близких людей в незнакомой
Предметно-развивающая среда – это комплекс эстетических, психолого-педагогических условий, необходимых для осуществления педагогического процесса, рационально организованный в пространстве и времени, насыщенный разнообразными предметами и игровыми материалами. Предметно-развивающая среда состоит из следующих зон: учебная; информационная; игровая; зелёная; санитарно-гигиеническая.
Тип проекта: физкультурно - оздоровительный Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родителиСроки реализации проекта: среднесрочный,7 месяцев Дошкольное образование направлено на поддержание и укрепление здоровья. Так почему же дети болеют? Дети болеют оттого, что не научены правильной совершенной гигиене, своевременности
Алалия(гр. а- приставка, означающая отрицание или отсутствие качества + греч. lalia речь) — это тяжелое недоразвитие экспрессивной и импрессивной речи, вызванное органическим поражением высших уровней (языкового и гностико-праксического) речевой функциональной системы, характеризующееся отсутствие или недоразвитие речи у детей при нормальном слухе
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org