Учебные презентации

ДЕНЬ МАТЕРИ НОВОСЕЛЬЕ

Плесень окружает нас везде!

Вид проекта – познавательный, практический , игровойСрок проведения – краткосрочныйУчастники проекта – воспитатели, вся группа детейПроблема – недостаточные знания детей о зимних детских развлечениях и спортивных играх Цель: Создание оптимальных условий для организации двигательной активности и оздоровительной работы в зимний периодЗадачи:

Черепова Л.И.Я, Загадушка, к себе в гости приглашаю, вам загадки загадаю Черепова Л.И.Хожу в пушистой шубке, живу в густом лесу. В дупле на старой ели орешки я грызу. Кто это? (Белка).

ГРАММАТИКА В РИФМОВКАХжиежижи Содержание:Правописание парных согласных.Местоимение.Знаки Ъ и Ь.Словарные слова.Непроизносимые согласные.Написание гласной буквы после шипящих.Заключение.

КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ 15 чел.УДАРНИКИ-7 чел.Отличники -2 чел.ТРОЕЧНИКИ – 6чел.ТРОЕЧНИКИ – 6чел. 1. Бурганова Самира 2. Ядринцев Максим 3. Бушуева Сабина 4. Галеев Тимур 5. Зиганшин Аяз 6. Шабаев Руслан 7. Викторов Арсений Ударники классаОтличники класса1.Мухинова

Как правильно?Склонением называется изменение имён существительных:По числам.По падежам.2. Укажи, в каком падеже существительные не употребляются с предлогами.Именительный.Родительный.Дательный.Винительный.Творительный.Предложный.3. Найди существительные в косвенных падежах.Бросаться снегом.Кувшин разбился.Доброта лечит.Радоваться дождю.Учение помогает.Удивляться красоте.Журавль летит.Тюльпан цветёт.Собрать букет.Засыпать сахаром. 4. Найди имена существительные первого склонения: Музыка Песня Дочь

Состав проектной группы: Коллектив ДОУ Тип проекта: По продолжительности: долгосрочный (январь-декабрь 2014г.) По составу участников: коллективный Содержание: Введение.

Обучение дошкольников описательным рассказам — это первая ступень в формировании навыков связной монологической речи. Обучение описанию оказывает разностороннее влияние на познавательное развитие детей и формирование их речемыслительной деятельности, способствует активизации зрительного, слухового и тактильного восприятия, памяти, воображения. В детском

А-а-а-а у-у-у-уА-а-а-а о-о-о-оА-а-а-а и-и-и-иА-о-у-и э-э-э-эА-о-у-и э-э-э-э ВЕСЫ, ВАТА, ВИЛКА, УМ, ВОДА, УРА, ВАННА, УСЫ, ВЕТЕР

Япония Японцы встречают Новый год под звон колоколов, которые одномоментно начинают звонить по всей Японии и этот звон слышен в каждом уголке страныКадомацу — это японское новогоднее украшение, которое размещается как перед домом, так и внутри жилища.

КО КРО СОРО Ч

ТундраАвтор презентации Бурякова Елена Анатольевнаучитель начальных классов лицея № 344 Санкт - Петербурга Зима в тундре очень суровая. Около восьми месяцев держатся морозы. Зимние дни короткие. В середине зимы наступает полярная ночь. Почти два месяца солнце не поднимается из-за горизонта. Постоянно

Идея проектаИскусство слова отражает действительность через художественные образы. Это помогает ребёнку познавать жизнь, формирует его отношение к окружающему. Художественные произведения, раскрывая внутренний мир героев, заставляют детей волноваться, переживать как свои, радости и горечи героев; развитие речи Актуальность Детский сад знакомит

АссоциацииРодительское собрание Этапы родительского собранияПодготовка сценария и проведение собрания Осмысление итогов родительского собранияОрганизация родительского собрания

Была зима. Выпало много снега. Дети слепили снежную бабу. Глаза они сделали из угля. На голову надели ведро. Вместо носа вставили морковку. 1.Когда это было?2.Сколько выпало снега?3.Что слепили дети?4.Из чего они сделали глаза?5.Что надели на голову?6.Что вставили вместо носа?

Угадайте зашифрованное слово80 – 8= Е 21 + 79= П 0 х 8= Х 6 х 4= С 53+7= У