Учебные презентации

План работы:1.Изучить специальную литературу по теме.2.Поставить задачи для реализации плана. 3.Составить картотеку дидактических игр для формирования элементарных математических представлений. 4.Изготовить дидактические игры по разделам математики. 5.Обогатить развивающую предметно-пространственную среду группы, оформив мини математический уголок. 6.Вовлечь родителей в работу по формированию элементарных математических представлений у детей

Тип проекта – исследовательски - игровойВозраст детей – младшие группы ДОУДлительность – одна неделяЦель: познакомить малышей со свойствами неживой природы: камней, песка, воды и снега.Задачи: • стимулировать потребности  познания окружающего мира• активизировать творческие способности детей • открыть детям свойства неживой природы •передать детям

18223456791Добавь до 10 Подумай!

Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся

КошкаКот Котята( Один –котенок)

Прозвенел и смолк звонок.Начинаем наш урок.Мы за парты дружно сели,Друг на друга посмотрели.Посмотрели на гостейИ за знаниями скорей! Грамоте учи[ца] – всегда пригоди[ца].

ЧЕРЕЗ НОС ПРОХОДИТ В ГРУДЬ И ОБРАТНЫЙ ДЕРЖИТ ПУТЬ ОН НЕВИДИМЫЙ И ВСЁ ЖЕ БЕЗ НЕГО МЫ ЖИТЬ НЕ МОЖЕМ. Слово

онюмУ АЗИАТСКОГО ВЕРБЛЮДА, В ОТЛИЧИЕ ОТ ДРОМЕДАРА I, ДВА ГОРБА. ПО НИМ ЭТИ ДВА ВИДА И РАЗЛИЧАЮТСЯ. КРОМЕ ТОГО, ДРОМЕДАР РАСПРОСТРАНЕН ЛИШЬ В СЕВЕРНОЙ АФРИКЕ И МАЛОЙ АЗИИ, ТОГДА КАК ДВУГОРБЫЙ ВЕРБЛЮД ЖИВЕТ ВО ВНУТРЕННИХ ОБЛАСТЯХ АЗИИ. В 70-Х ГОДАХ XX ВЕКА

СодержаниеКак-то раз мы играли…Занятие «Кто такие Защитники Отечества?»Физкультурный досуг «Бравые ребята - дошколята»Развлечение «Будем в армии служить» Как-то раз, мы как обычно играли в детском саду

«Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития. Только тогда она сумеет вызвать к жизни те процессы развития, которые сейчас лежат в зоне ближайшего развития» Л. С. Выготский. Основная цель Формирование устной речи и навыков речевого общения

Современный урок с позиции стандартов нового поколения Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. Скаткин М. Современный урок с позиции стандартов нового поколения Новые составляющие современного востребованного обществом качества образования:Владение информационными

Юрий Гагарин – первый человек в космосе12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле “Восток” совершил полет первый космонавт планеты. Им был наш гражданин Юрий Алексеевич Гагарин Первые космические корабли 12.04.1961. В 6:07 с космодрома Байконур стартовала ракета-носитель

Развод мостов – одно из излюбленных зрелищ туристов. Мосты поднимаются для прохода судов по Неве из Балтийского моря в реки в Европейской части России и обратно.Обычно смотрят развод мостов в центре города. Самый «популярный» мост – Дворцовый. Как два крыла поднимаются

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДА ТВОРЧЕСКОГО ЧТЕНИЯ:выразительное чтение,слушание художественного чтения,пересказы, близкие к тексту и сжатые,художественное

Страус пробегает в час 72 км. Сколько он пробегает за ½ часа?36 км. Ручка стоит 5 рублей, что составляет 1/10 стоимости дневника. Сколько стоит дневник?50 рублей.

Пуговичные шедевры Цель:Всестороннее развитие личности (эстетическое, интеллектуальное, нравственно-трудовое, физическое) посредством художественного творчества. Задачи:  Формировать умение детей работать с различными изобразительными материалами. Развивать воображение, моторику рук, сенсорику, художественные навыки, умение работать в коллективе. Развивать мыслительную, речевую активность; логическое и образное мышление; восприятие через

У ЛУКОМОРЬЯ ДУБ ЗЕЛЕНЫЙ А.С.ПУШКИН

Если видишь этот знак, Знай, что он не просто так. Чтобы не было проблем, Уступи дорогу всем! Знак «Уступи дорогу» Этот знак ну очень строгий, Коль стоит он на дороге. Говорит он нам: «Друзья, Ездить здесь совсем нельзя!» Знак «Движение

Цель: Познакомить родителей с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, и конечно развитие памяти (методом мнемотехники). К . Д. Ушинский писал:«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10