Учебные презентации

а, о, и, е, ё, э, ы, у, ю, яб, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ Н

Эволюция это необратимый процесс исторического развития органического мира Доказательства эволюцииСравнительно-анатомическиеПалеонтологическиеЭмбриологические

HometaskTo learn new words:a doctor-дәрігер a teacher- мұғалім a driver- жүргізуші an officer-милиционер a pilot- ұшқыш head

Найди лишнее слово:строительствозастроитьнастроениестроители настроениеА настроение строить можно?

Декоративно-прикладное искусство- это украшение предметов быта художниками и народными умельцами Древние образыв современных народныхигрушках.

Процесс оценивания – один из важнейших элементов современного преподавания и учения. Цель обучения - подготовка человека умеющего, знающего, социально определенного, активного и самодостаточного;Человека инициативного и самостоятельного;Человека с развитой функцией самооценки и самоконтроля. Оценка – это способ создания для ребенка ситуаций успеха

Classification of Animal DiseasesZoonoses (animal diseases that can be transmitted to humans )-toxocaraze ; psittacosis; hantavirus pulmonary syndrome Infectious (caused by an agent, such as bacteria or a virus, which penetrates thebody's natural defense mechanisms ) - noninfectious diseases (caused byfactors

Птица - символ плодородия, солнца и счастьяОдин из древнейших образов народного искусства. Эти представления дошли до нас в песнях, сказках и легендах. Сказочная птицаУ многих народов есть предания о волшебной птице с золотыми крыльями («жар-птица»)

Содержание 1. Проблемная ситуация2. Цель и задачи3. Исследование4. Выбор лучшей идеи.5. Требование к изделию6. Выбор материалов и инструментов7. Технология изготовления8. Самооценка и оценка9. Источники информации 1. Проблемная ситуацияНа уроках технологии мы учимся готовить. По техники безопасности в кабинете кулинарии нам необходимо

Памятники, памятные знаки, мемориальные доски, увековечивающие память о героях и событиях Великой Отечественной войны на территории Железнодорожного округа ВОКЗАЛ - ПАМЯТНИК ПОБЕДЫ В КУРСКОЙ БИТВЕ

БОЛОТАЭто переувлажнённые участки с близким залеганием грунтовых вод.

Станция «Алфавит»А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х

Предмет экологияЭкология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой обитания (греч. ойкос – жилище; логос – наука). Термин ввел в 1866 г. немецкий зоолог Э.Геккель.В настоящее время экология представляет собой разветвленную систему наук: аутэкология изучает взаимосвязи в

Создание благоприятных условий для развития личностной зрелости обучающихся и постоянного наращивания творческого потенциала всех субъектов образовательных отношений МИССИЯ ЦЕЛЬ Развитие интегрированного инновационного образовательного пространства, обеспечивающего формирование свободной и ответственной личности, обладающей российской идентичностью

16 января 1872 года родился Александр Николаевич Скрябин (ум. в 1915 г.) - русский композитор, пианист, педагог. Его отец был дипломатом, а мать - пианисткой. Вероятно, от нее Скрябин унаследовал музыкальные способности и любовь к музыке. Музыкальное дарование Скрябинa проявилось рано.

Проблема проекта: Родители мало занимаются с детьми игровой творческой деятельностью. Цель проекта: Расширение и обогащение знаний детей об изменениях, происходящих в жизни деревьев осенью Задачи проекта: Развивающие • развивать способность к прогнозированию будущих изменений; • развивать интерес к окружающему

Род, Народ, Родина – главные слова. Люди должны знать своё прошлое, свои корни, свои истоки. Корни- наше сила и опора. Без этого знания невозможно сохранить наше искусство, культуру. Есть красивая легенда о том, как появился наш Абзаевский род: в хэнгэлдэрском роду

Исторически сложилось, что люди пользуются 10-ой системой счисления. Это удобно, т.к. у человека 10 пальцев. Перевод чисел в десятичную систему счисления выполнить довольно легко. Для этого необходимо записать число в развёрнутой форме и вычислить его значение в десятичном виде. Преход из

Цели и задачи : -сформировать представление о лесе как природном сообществе ,в котором совместно обитают и находятся в тесной взаимосвязи растения и животные;-актуализировать знания учащихся о природном сообществе –лес;-показать разнообразие обитателей леса, связи между ними, устойчивость экологической системы;-развивать у детей