Учебные презентации

Герои «Молодой Гвардии» 8 февраля 1943 года гитлеровскими фашистами были расстреляны герои «Молодой Гвардии» Краснодона, комсомольцы Олег Кошевой, Сергей Тюленев, Любовь Шевцова и их товарищи. Заголовок слайда Представить бы их всех посмертно к ордену,

Стриж Волк

Цель проекта – спроектировать технологические карты уроков технологии, направленные на развитие УУД обучающихся 5 класса. Задачи проекта: изучить теоретические и методические аспекты развития УУД обучающихся 5 класса в процессе преподавания учебного предмета «Технология»; подобрать типовые задания по технологии, направленные

АСЕАН

Рыбы – это животные, которые живут в воде, двигаются при помощи плавников и хвоста, тело их покрыто чешуёй. Способность без усилий держаться в воде – главная особенность рыб.

Военнослужащий должен с честью и достоинством нести высокое звание защитника Российской федерации, дорожить честью и боевой славой Вооружённых Сил, своей воинской части и честью своего воинского звания. Воинская честь и достоинство - неотъемлемые качества военнослужащего. Честь - это достойное уважения и

1887 год немецкий физик Г. Герц Схема установки в опытах Столетова

Тема урока: Шрифт чертёжный Буквы, цифры и знаки Цели: познакомить учащихся с параметрами чертежного шрифта, конструкцией прописных и строчных букв; развивать познавательный интерес ; воспитывать эстетический вкус , ответственное отношение к предмету.Тип урока : урок изучения нового материала. Методы проведения

Для работы нам понадобятся: четыре трехслойные салфетки с одинаковыми рисунками , белый лист бумаги, клей «Супер ПВА Д3» или специальный декупажный лаковый клей, одна плоская кисть № 8 и одна тонкая кисточка, маникюрные ножнички, Меламиновая или силиконовая губки (я

Цели урока: Образовательные: в результате урока сформировать знания об особенностях наружного и внутреннего оплодотворения у животных, двойного оплодотворения у растений и объяснить биологическое значение оплодотворения у животных и растений.Развивающие: формировать умение работы с книгой, составлять таблицы, сравнивать и делать выводы.Воспитательные: убедить

Сравните два текста. Чем они отличаются?Сильная буря. Гром. Молния. Дождь. Ручьи по дорожкам. Лесные озёра. Птицы на деревьях.Началась сильная буря. Ударил гром. Вспыхнула молния. Полил дождь. Побежали ручьи по дорожкам. Заблестели лесные озёра. Затихли птицы на деревьях. Чем похожи эти

РОДИНА Если скажут слово «родина» , Сразу в памяти встаёт Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот. У реки берёзка - скромница И ромашковый бугор… А другим, наверно, вспомнится

Мадагаскар В мае 1500 года корабль португальского мореплавателя Диегу Диаша, который направлялся в Индию, попал в шторм. В результате он сбился с курса, обогнул Южную Африку, натолкнулся на какую-то землю. Путешественник решил, что это восточное побережье Африки.Мадагаскар

В Республике Бурятия существует несколько крупных заповедников и национальных парков. Среди них:Баргузинский государственный заповедник Байкальский государственный заповедник Государственный природный заповедник «Джергинский» Национальный парк «Забайкальский» Национальный парк «Тункинский» 1 - Тункинский национальный парк  2 - Забайкальский национальный парк  3 -

Цель проекта:  Развивать эстетическое восприятие детей через приобщение к декоративной деятельности, учить видеть красоту цвета в народных игрушках (дымковских). Пополнить развивающую предметно пространственную среду материалами и играми дымковской тематики

ВоскобовичВячеслав Вадимович

МАҚСАТЫ:Білімділік: Ғ. Мүсірепов өмірі мен шығармашылығына тоқталу, әңгіменің мазмұнын меңгерту, тақырыбын, идеясын ашу, аңыз туралы әдеби - теориялық ұғымдарын кеңейту; Дамытушылық: Дүниетанымын, қабылдауын, қиялын, образды ойлауын дамыту. Тәрбиелік: Аналарды сыйлауға, құрметтеуге, аталы сөзге тоқтай білуге тәрбиелеу. Ғабит Мүсірепов - 1902

Основа костюма – драпировка. Вся драпированная одежда основана на системе каскадных, трубчатых, лучевых и органных складок. Драпировка прекрасно выявляла гармоничные пропорции, благородную простоту и достойную осанку, развитые формы тренированного тела, сохраняя свободу движений. Ритм, расположение и форма складок,

Какие изменения произошли в управлении Римским государством? НАРОДНОЕ СОБРАНИЕ(почти не собирается)СЕНАТ(не принимает самостоятельных решений)ИМПЕРАТОР(приравнивается к богу) Как называется такая форма правления? НАРОДНОЕ СОБРАНИЕСЕНАТИМПЕРАТОРМОНАРХИЯ –государство, которым управляет один человек и передает власть по наследству