Учебные презентации

Кестені толтырыңдар:Сандар тізбегі1. Баяндау

Характеристика категории обучающихсяУчастники: Студенты педагогического вуза. Изучение нового материала. Дисскуссия Дискуссия от латинского «discussion» (рассмотрение, исследование):способ организации совместной деятельности с целью интенсификации процесса принятия решения в группе;метод активного обучения, основанный на публичном обсуждении проблемы, цель которого выяснение и сопоставление

РФ занимает самую большую территорию на планете – 17,5 млн. кв.кмСША -6,6 млн. кв.км

Как вы думаете, что объединяет такие ароматические масла как камфора, ваниль, жасмин, иланг-иланг, мята?Камфорный лаврВанильЖасминИланг-илангМята Классификация органических сКлассификация органических веществ (по наличию и порядку соединения атомов в молекулах) насыщенные

1. Какое свойство воды указано неверно? 1) прозрачна 3) бесцветна 2) не имеет запаха 4) сладкая на вкус2. Как можно очистить загрязненную

Здоровье Семья УчёбаРаботаДрузья Любовь Рудольф Нуриев

“More than two and a half thousand years ago the blind singer...”

Сопряжение Сопряжение- это плавный переход одной линии в другую. В практическом применении необходим для выполнения скруглений предметов, которые нас окружают в быту, технике, промышленности и т.д.Это позволяет :улучшить внешний вид предмета;увеличить прочность ;обеспечить безопасность использования предметами т.д. Сопряжения в современной архитектуре

Тема урока: «Многоклеточные организмы»Цель: изучить строение и многообразие многоклеточных организмов. Многоклеточные растенияЛаминария Спирогира

Л. Н. Толстой, потомственный русский аристократ, потомок старинных дворянских родов по отцовской и по материнской линиям, принадлежал к высшей аристократической верхушке русского дворянстваИ.Е.Репин. Портрет Льва Толстого, 1887 «… Вспоминать предков – отцов, дедов, прадедов моих, мне не только не совестно, но особенно

Скажи мне, и я забуду, покажи мне, и я запомню, дай мне действовать самому, и я научусь. Китайская пословица

Құттығожа Нұржамиля Ислямқызы .Білімі: жоғары.Санаты: бірінші Еңбек өтілі: 14 жыл Аудандық тамыз конференциясы 2014 ж

Расставить знаки препинанияОн бился с этой задачей как рыба об лёд.Он пришёл как гость.Лёд как стекло. Капли росы как бриллианты.Луна как бледное пятно сквозь тучи мрачные желтела. (П.)И было слышно до рассвета как ликовал француз. (Л.) Проверь!Он бился с этой задачей

Антропогенез Антропогенез - (греч. anthropos – человек) – процесс происхождения и формирования человека как биологического вида Систематическое положение человека в мире живой природы: Царство Животные Подцарство Многоклеточные Тип Хордовые Подтип Позвоночные Класс Млекопитающие Подкласс Плацентарные Отряд Приматы Семейство Гоминиды

Диалоговая панорамапедагог делает краткое сообщение о сути и результате опыта, его основных идеях, а затем происходит диалог автора опыта (идеи) с аудиторией.Панорама – заявка на изобретение. Педагог использует рассказ о своём опыте, о системе уроков как средство для доказательства верности своего

Ақшам болса дүкенге барамын,немесе бармаймынегер шарт егер шарт онда 1 әрекет

Цель воспитательной работы:Для достижения целей решались воспитательные задачи:Развивать интерес к знаниям, стремление к саморазвитию и самовоспитанию;Формировать навыки здорового образа жизни, сознательное отношение учащихся к своему здоровью;Формировать гражданско-патриотическое сознание, способность к духовному развитию и самосовершенствованию;Проводить профилактику асоциальных явлений в подростковой среде, формирование правовой культуры, законопослушного

Сезонность - это общее явление в живой природе, вызванное изменениями факторов неживой природы в течение года. Это явление особенно ярко проявляется в регулярной смене времен года в умеренных и северных широтах. Весной и летом большинство животных размножается,

Кассиль Лев Абрамович родился 27 июня (10 июля) 1905 года в Покровской слободе (ныне г.Энгельс) Саратовской губернии в семье врача и учительницы музыки.Учился в гимназии, после революции преобразованной в Единую трудовую школу.Сотрудничал с Покровской детской библиотекой-читальней, при которой организовывались для детей