Учебные презентации

Отгадай шарадыПервая Группа: I слог- кусок земли, II слог- мычание коровы, III слог – предлог Целое

С давних времен все нужное для себя человек получал из природы и хотел жить с ней в согласии. Прошло время, наши предшественники познали законы природы, научились создавать машины и новые технологии. Вырубая леса, осушая болота, строя заводы и фабрики, автомобили и

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.Венгер Л. А. ученикродителиучительПервое правило: только сообща, все вместе, мы преодолеем все трудности.Второе правило: никогда не сравнивайте своего ребенка с

Правила дорожного движения Безопасность на дорогахЛучший способ сохранить свою жизнь на дорогах – соблюдать ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.Правило 1: Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Самый безопасный переход – подземный.Правило 2: Если нет подземного перехода, вы должны пользоваться переходом со светофором.

Какое правило надо знать?Садово... посадил молодые саженцы. Геоло... открыл новое месторождение руды. Лесору.. повалил огромное дерево. Рыба… поймал маленькую ры…ку. дгбкбГде может встретиться парная согласная? Парные согласные в середине словаТема урокаСинегла…каРома…ка

SLIMEФото :https://yandex.by/images/

Можно и нужно для задач брать примеры из окружающей жизни. Крупская Н. К.Математике должно учить еще с той целью, чтобы познания здесь приобретаемые, были достаточными для обыкновенных потребностей жизни.

Легкий и прочный скелет приспособленк полету.(у нелетающих птиц скелет тяжелее). А. Кости тонкие.Б. Повышенное содержание неорганических солей в костном материале. В. Уменьшение общего количества костей за счетих слияния. - Сращение костей происходит в раннем возрасте. - Тонкие кости черепа срастаются без

Проблема исследования: вес школьного портфеля.Гипотеза: мы предполагаем, что тяжелый портфель вредит здоровью.Предмет исследования: школьный портфель. Объект исследования: учащиеся МБОУ «Дединовская ШИССО». Цель работы: Изучить возможность снижения веса портфеля школьника и разработать рекомендации по улучшению сложившейся ситуации. Обратить внимание учеников на

Б…рм…л…йЦ…к…т…хаМ..йд…д…рФ…д…р……йб…л…тТ…р…к…н…щ…Кр…к…д…л

Что такое графомоторные навыки?Это активная психомоторная работа со смысловыми активными действиями. Ребенок растет, пора в школу!LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET, CONSECTETUER ADIPISCING ELIT Родители и педагог видят, что он не готов к школьному обучению:не ориентируется на бумаге;долго запоминает буквы;смешивает их ,

Отмечается весенний 23 апреля и осенний 26 ноября: 1) церковный праздник в честь святого Георгия; 2) Дата, с которой в России связывалось осуществление права перехода крестьян от феодала к феодалу, т. к. к этому времени завершался годовой цикл сельскохозяйственных работ

Tate Britain Художественная галерея, обладающая самым крупным в мире собранием предметов английского искусства.Первоначально в галерее находились работы только английских художников, среди них были шедевры Садлера, Тернера, Уоттса. В XX веке Тейт Британ стала пополняться работами зарубежных мастеров, в первую очередь, импрессионистов

СосчитайЯ, СЕРЕЖА, КОЛЯ, ВАНДА – ВОЛЕЙБОЛЬНАЯ КОМАНДАЖЕНЯ С ИГОРЕМ ПОКА –ЗАПАСНЫХ ДВА ИГРОКА,А КОГДА ПОУЧАТСЯ,СКОЛЬКО НАС ПОЛУЧИТСЯ?6 Найди ошибки и реши 5+3=6-9=0-5=9-6=5-0=6+4=7-1=3+2= 10 6 5

Цель и задачи самообразования по теме: формировать способности к творческому саморазвитию, к творческой деятельности. -Творчески применять профессиональные педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач с учетом возрастных и индивидуальных социально-психологических особенностей учащихся. -Изучить нетрадиционные формы

Каждый угол 60 градусовЗначит угол ЕАО 30 градусов, угол АОЕ равен 60, так как треугольник АОЕ прямоугольный0ЕДиагональ является биссектрисой, поэтому угол равен 45 градусов 30Если треугольник прямоугольный и есть угол 45 градусов, то треугольник равнобедренный

Жоспары 1.Агроөнеркәсіптік кешен: күрделі құрылым 2.АӨК-тің І,ІІ-буыны 3.Ауыл шаруашылығы

1. Негізгі бағдарламаның басы2. Шығару операторы3. Бағдаралама тақырыбы4. Бүтін санның типі 5. Алгоритмнің орындалу барысында мәні өзгермейтін шама6. Символдық тип7. Енгізу операторы8. Бағдарламаның соңыС ө з ж ұ м б а қ 1. Негізгі бағдарламаның басы2. Шығару операторы3. Бағдаралама