Учебные презентации

Актуальность проекта:Коллекция «Полиция будущего» представлена в номинации авангардная. Коллекция отвечает современным требованием моды, новым смелым дизайнерским решениям, необыкновенным кроем и формой шитья. Этапы реализации проекта:Изучение целевой аудиторииИзучение требований, предъявляемых к одежде для полицейских и выбор материаловРазработка эскизов коллекцииСценическая постановка показа коллекцииУчастие

ЦЕЛИ ПРОЕКТА:. 1.Изучить материал о развитии животноводства в Воронежской области в 2010 году. 2.Показать молодым дорогу к личному подсобному хозяйству. 3.Воспитывать патриотизм у молодёжи. ЗАДАЧИ проекта 1.Изучить опыт работы фермера Ротаря Евгения Михайловича.2.Применяя «формулу успеха»Ротаря Е.М.,составить различные модели семейных ферм.3.Рассмотреть

Бавырсак һәм кош теле.Ризыклар төрле-төрле:Сумса, бәлеш, өчпочмак,Гөбәдия һәм коймак.Ашларыгыз тәмле булсын! Милләт горурлыгы – чәк-чәкМилләтемнең горурлыгы,Милли аш – тәмле чәк-чәк.Күпләп капма, аз-азлап кап,Юкса, бик тиз бетәчәк.

Тема уроку:Євген Гуцало. «Лось». Природа й людина у творі. Вічне протистояння добра і зла. Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра Мета: навчитися аналізувати художній текст: добирати цитати з тексту на підтвердження власних думок; удосконалити вміння виділяти в тексті і пояснювати

Знакомство с главными героями Я иначе стал смотреть на собак на улице. В каждой из них может быть вот такой несчастный Бим…

*Тема 2. Торгово-технологический процесс. *План занятий:Содержание торгово-технологического процесса в магазине и принципы его организации.Поступление и приемка товаров в магазин.Хранение и подготовка товаров к продаже.Размещение и выкладка товаров в торговом зале.Организация и технология продажи товаров в магазине.Дополнительные услуги в розничной торговле.Внемагазинные

Наш край- КРЫМ ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ЗЕМНОЙ ПОВЕРХНОСТИ КРЫМА- РАВНИНЫ И ГОРЫ

Герб

обеспечить знание учащимися сходства и различий в строении клеток растений, животных и грибов. повторить строение прокариотических клетокЦель урока В1. В.21)Б

Technologies develop with time and now we have a lot of them. They make life easier. I want to talk about devices of virtual reality. These devices are unusual. We can create virtual worlds, and with the help of devices to

The crocodile was green and strong The lion was yellow and strong

Эти добрые люди и не подозревают, каких трудов и времени стоит научиться читать. Я сам на это употребил 80 лет и всё не могу сказать, чтобы вполне достиг цели.

Современный урок Как организовать деятельность обучающихся на занятиях?

Родной наш Крым, любимый Крым Собрал народов братство. Он сердцем богат, и каждому рад Сказать сердечное «Здравствуй!» Хыдырлез -

Общество любителей Российской словесности при Московском Университете. Создано  в 1811 году. Московский Университет. XIX в. Казаков. СодержаниеИз историиПредседатели ОбществаВозрождение ОРЛС в конце ХХ века ОРЛС сегодня

Образовательная область:МатематикаКласс 1Тема урокаРабота с числами. Тип урока Урок актуализации знаний и умений (урок-повторение) Цели и задачи урока:Закрепить знания о составе первого и второго десятка;Повторить арифметические действия сложения и вычитания;Закрепить умение читать математические записи;Совершенствовать умение классифицировать числовые выражения;Продолжить развивать математическую речь,

Мир денег многолик и разнообразен. В нем встречаются странные, необычные и просто очень красивые денежные банкноты. Некоторым из них и посвящен этот проект. Любая денежная купюра многое расскажет о стране, ее выпустившей. Конечно, географический справочник деньги не заменят. Но все же

Цель проекта изучения влияния круговой тренировки на развитие физических качеств на уроках физической культурыПредмет исследования – деятельность учителя в процессе круговой тренировкиОбъект исследования – уроки физической культуры в школе

Тип урока: урок рефлексии. Используемые технологии: здоровьсбережения, проблемного обучения, групповой деятельности, развивающего обучения, развития критического мышления, интерактивные. Используемые технологии: здоровьсбережения, проблемного обучения, групповой деятельности, развивающего обучения, развития критического мышления, интерактивные. Формируемые УУД: к.- точно