Учебные презентации

В страну Знаний!

География России: природа, население, хозяйствоГеография 9 класс «Население и хозяйство Европейского Север໧26, §27

Художественные направления: романтизм реализм натурализм критический реализм импрессионизм постимпрессионизм первая половина XIX века, характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы. Зародился в Германии.романтизм

Вводное занятие.В гостях у дедушки Контура.Отгадывание задуманных фигур по фрагментам контура.Игра» Хорошо – плохо»Составление фигур.Придумывание новых фигур по фрагментам контура.В стране «Вообразилия». Учимся вырезать контуры.Контур елочки.В стране «Вообразилия».

Археология как наука.Археология – наука, изучающая прошлое человеческого общества по памятникам материальной культуры (орудия труда, предметы утвари, оружие, жилища, поселения, места погребений), которые находят, главным образом, при раскопках.Впервые термин «археология» был употреблен Платоном, который жил в IV веке до нашей эры.

Тема:Турыпочмаклык. Квадрат

«Лёгкая мелодия – самый лучший утешитель для возбуждённой фантазии и лекарство для мозга» В. Шекспир Музыкотерапия- это лекарство, которое слушают

«Что такое театр? Это лучшее средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств. Вы никогда не думали, как было бы хорошо начать создание детского театра с детского возраста? Ведь инстинкт игры с перевоплощением есть у каждого ребёнка»К.С. СтаниславскийМБДОУ «Детский

Известные породы кошек

Мақсаты: Білімділік. Аңдар мен малдарды ажырата алып, үй жануарларына не жататынын білдіру. Олардың сүтқоректілер аталу себебін ұғындыру. Үй жануарлары мен аңдар арасындағы байланысты байқату. Дамытушылық. Аңдар мен жануарлар, үй жануарлары пайдасын ұғынып, төлдерін атай білу. Тіл, ойлау, есте сақтау қабілеттерін

Из словаря Моя страна, государство, Отечество, Отчизна…… Вольтер: «Отчизна – это край, где пленница душа»?

Цель работы:Рассказать о моем дедушкеИзучить особенности его поэзии и творчества Методы исследования:Изучить автобиографию дедушкиПросмотреть архивные документы

Повторение и обобщениепо теме«Имя существительное» Лексическая разминка

Урок физического воспитания в условиях реализации ФГОСОриентация стандартов на результаты освоения основных образовательных программ

Цель урокаВыявление причин Греко-Персидских войн, а также рассмотрение основных сражений и их итогов Персидская держава к концу VI в. до н. э.

Задачи работы с детьми:1. Совершенствовать зрительно-моторную координацию;2. Развивать навыки сотрудничества, монологическую речь, логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику рук;3. Формировать самостоятельность, активность при общении с взрослыми и другими детьми, умение работать в команде.Задачи работы с родителями и педагогами:1. Повысить педагогическое мастерство

Алгоритм написания Н и НН в суффиксах причастий Думай и рассуждай!ПОКРАШЕ_____ЫЙ ЗАБОР ПРИДУМА_____ ДАВНО ЗАСНЕЖЕ_____ЫЙ ПЕРЕУЛОКЖАРЕ____ЫЙ ГУСЬ НАРИСОВА_____ НА ХОЛСТЕСТРИЖЕ______ЫЙ ПОД КАНАДКУНННННННННПРОВЕРКА

Niemand ist vergessen, nichts ist vergessen. 1942-1943 Die Nazis versuchten sich zu wehren, fielen aber unter den Gleisen.