Учебные презентации

ЦЕЛИ УРОКАПЛАН УРОКАСОДЕРЖАНИЕЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫУЧИТЕЛЮПОЧТИМ ПАМЯТЬ ГЕРОЕВПРОВЕРЬ СЕБЯ Цель урока: ответить на вопрос – почему участие России в Первой мировой войне привело к тяжелому кризису государства.Митинг в поддержку вступления России в войну. 1914 г.Антивоенный митинг. 1917 г.

Александр Сергеевич Пушкин

С незапамятных времен люди знали, что кровь является носительницей жизни. Древний человек, будучи охотником, воином, наблюдал, как по мере потери крови угасает жизнь поверженного им человека или животного. Считалось, что с помощью свежей крови можно вылечить или омолодить человека. В Древнем

Цель: Расширить представление учащихся о значимости доверительного отношения между людьми.Задачи: Раскрытие понятия значения «доверие».Развитие умения строить доверительные отношения со сверстниками.Воспитание в себе веры в доброе и хорошее в людях. Позитивный настрой Сядьте удобно, закройте глаза и представьте себе,

ТЕМА УРОКА: ПОГОДА. Установите соответствие:

Цель: изучение особых образовательных потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в образовательной организации, а также методов их реализации, максимальная реализация образовательных и социальных потребностей детей с ОВЗ МБОУ «Ковранская СШ»Стажировка проходит на базе МБОУ «Ковранская СШ»

Образование варварских государств 476 г.Великое переселение народовПадение Западной Римской империи

О каком способе словообразования говорится в стихотворении? Самолет летит вперед, Паровоз не отстает, Даже в море пароход Тоже прибавляет ход.Все торопятся узнать, Как их правильно писать, - Эти сложные слова Не выносят буквы А.А поставишь букву О - Скорость будет –

Нас звонок собрал всех в класс,Математика у нас.Нам урок пора начать.Будем думать, размышлять. Математика зовёт, Сейчас будет устный счёт. сосчитай от 3 до 8

УВЦ «Человек и общество».Тадырова-Чурикенова Э.С.Абышева Э.У.Найденова А Т.Яданова А.И.Тымтышев Е.А. Цель методической работы:повышение профессионального мастерства педагогов через применение инновационных технологий и методик, взаимодействие педагогов и обмена опытом работы.

HerbstWinterFrühlingSommer Задачи урока: развивающие: : развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку, продолжать формировать навыки правильной немецкой речи, развивать общую эрудицию учащихся. Образовательные: закрепить лексику по темам «Времена года», « Погода» в речевых ситуациях с опорой на зрительную наглядность, закрепить грамматические

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Задачи:Подобрать конкретные формы нетрадиционного рисования по возрасту детей;Знакомить детей младшего дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования,  формировать интерес к изобразительной деятельности;Способствовать овладению дошкольниками простейшими техническими приемами работы  с различными изобразительными материалами;Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, работать в коллективе,

«Экологическая тропа» -одна из современных форм воспитания и образования детей в экологически значимом пространстве.  Это специально разработанный, оборудованный маршрут в природу. Главное назначение экологической тропы для дошкольников не столько информационное, сколько деятельностно-игровое.   В нашем детском саду педагогами разработана и создана уникальная

Сабақтың мақсаты: Өлеңнің мағынасын түсіндіру,автор туралы мәлімет беру.Сабақтың міндеттері:Білімділік:Оқушыларға мәтіндегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру. Дамытушылық: Мысалдағы қалтарыс, кәде, даңғой, желөкпелік,қырсығы т.б. сөздерді пайдаланып, оқушылардың байланыстыра сөйлеу дағдыларын, мәнерлеп оқу және танымдық білімін арттыру, ой-өрісін жетілдіру.Тәрбиелік: Мақтаншақтықтың зиянын білгізіп, жақсыдан үйреніп,

Криминогенный – значит преступныйОсновное правило безопасности – предвидеть опасность, избегать ее по возможности, действовать грамотно и решительно! Криминальные ситуации делятся:по месту совершения (в доме, вне жилища);по целям (против личности, с целью овладения имуществом).

Цель урока – выяснить характер физических загрязнений, влияющих на окружающую среду.Задачи – показать, что возможно минимизировать вредные техногенные воздействия на окружающую среду и ознакомить с конкретной опасностью, угрожающей человеку в воздухе, воде, почве, жилище. Тема урока. Загрязнения.

Тип проекта: информационно- творческий Вид проекта: творческий групповой игровой Продолжительность проекта: краткосрочный

Ten steps to successBe positive Be organizedBe active Be PreparedBe a team leader Be LoyalBe attentiveBe InterestedBe patientBe polite Divide into 3 groups