Учебные презентации

ДАВАЙТЕ ОБСУДИМПо каким критериям можно оценить успех проектной деятельности детей? КРИТЕРИИ УСПЕХА РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМДостижение конечного результата;Овладение учащимися учебными умениями, связанными с приемами самостоятельного приобретения знаний;Сплоченность участников команды;Получение полного и глубокого удовлетворения от сделанного; Уверенность обучающихся в том, что они могут

Цель Определить особенности изображения исторических личностей (Кутузова и Наполеона) в художественном произведенииЗадачи Рассмотреть образы Кутузова и Наполеона в трактовке Л.Н.Толстого Найти отличительные особенности толстовской трактовки образов Сделать выводы Содержание Образы Кутузова и Наполеона в трактовке Л.Н.ТолстогоЗадания для учащихсяПриложенияСписок литературы

Изучаемые вопросы:Исторические данные.Ядерное оружие.Характеристика ядерного взрыва.Основные принципы защиты от поражающих факторов ядерного взрыва. В начале 40-х гг. XX века в США разработаны физические принципы осуществления ядерного взрыва.Первый ядерный взрыв произведен в США 16 июля 1945г.К лету 1945 года американцам удалось собрать

Информационный проект Завоевание замковЗавоевание и защита замков было основной военной деятельностью в эпоху Средневековья. В то время города быстро росли и развивались и имели большую стратегическую важность. Хорошо укрепленный город-замок мог оборонять и удерживать небольшой хорошо вооруженный отряд воинов, а для

Тема урока: «Англия в раннее Средневековье» План урока:1) Легенда и быль в истории Англии;Кто такие норманны;3) Набеги норманнов;4) Борьба англосаксов с норманнами;5) Государство норманнов

It's often a good idea to use a student-centred approach to teaching vocabulary. Rather than just handing over the meaning to the students, make they work for it in some way. matching exercise, looking at pictures, listening to music or watching

Я прихожу с подарками,  блещу огнями яркими,  Нарядная, забавная,  на Новый год я - главная. Да и как без нее на таком празднике! Сколько удовольствий доставляет её наряжать, водить вокруг неё хороводы и петь песни. Но всё ли мы знаем про эту

Проблема: как жил и работал М. Джалиль в Моабитской тюрьме? Предмет исследования: изучение жизни и творчества М.Джалиля в Моабитской тюрьме Цель исследовательской работы: показать подвиг М.Джалиля в Моабитской тюрьме Задача:

Возможное может сделать каждый, невозможное – только отважный Геворг Эмин Космонавт СССР: №19 Космонавт мира: №41 В год 105-летия нашей школы мы говорим

Тема урока: «Делители и кратные» Вопросы для повторенияКак сложить (вычесть)две десятичные дроби?+____4 7,3,51,2-________2 3,

Дидактическая игра является ценным средством воспитания умственной активности детей. Она активизирует психические процессы, вызывает у детей живой интерес к процессу познания. В ней ребята охотно преодолевают значительные трудности, тренируют свои силы, развивают способности и умения. Игра помогает сделать любой учебный материал

Цель. Сформировать у учащихся знания об основных группах овощных культур.Задачи. Образовательные: — познакомить учащихся с многообразием овощей, выращиваемых в местных условиях; — рассказать о практической значимости выращивания и использования овощей. Коррекционно-развивающие: — формировать навыки анализа и синтеза в процессе

Проверочный тест по теме «Магнитное поле. Сила Ампера»

Строение ноги человека. Кости ноги человека1-стопа.2-голень.3-большая берцовая кость.4-малая берцовая кость.5-внутренняя лодыжка.6-наружная лодыжка.

GYMNOSГимнастика  (от древнегреческого gymnós — обнаженный) — один из наиболее популярных видов спорта и физической культуры.К спортивным видам гимнастики относятся: спортивная, художественная, акробатическая, командная. Гимнастика является технической основой многих видов спорта, соответствующие упражнения включаются в программу подготовки представителей самых разных спортивных дисциплин.

Место обмена Меховые деньги

Родился 9 февраля 1927, с. Паваренис, ныне в Алитусском районе Литвы - умер 24 июня 2015 в Москве.Окончил факультетт русского языка и литературы Барнаульского гос. пед. ин-та (1953), аспирантуру при кафедре методики начального обучения МГПИ (1962). В 1961—64 директор Славгородского педагогического

Правило:Один учащийся садится спиной к экрану. Задает остальным учащимся вопросы, Всем учащиеся могут отвечать только «Да» или «Нет». Игра продолжается до тех пор пока учащийся не отгадает слово на экране. Затем его место занимает второй ученик и т.д.