Учебные презентации

Взаимное расположение прямых в пространстве1.Параллельные прямые2.Пересекающиеся прямые3.Скрещивающиеся прямые 1. Параллельные Прямые1)Параллельными прямыми называются прямые, которые лежат в одной плоскости и либо совпадают, либо не пересекаются.

Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ в соответствии с критериями. 1 Наблюдения за совершенствованием

Какой месяц в старину называли – бокогрей крутень, межень, кривые дороги,      снегосей ? а) январь  б) февраль в) декабрь  г) март 3О каком зимнем явлении идёт речь? Появившаяся во время оттепели вода и подтаявший снег замерзают.

Цель урокаВывести алгоритм построения графиков данного видаНаучиться строить графики

Дәрес темасы: «Күпбуынны күпбуынга тапкырлау » Телдән исәпләргә:а) а (х – у); б) 2p (3 – q); в) –2х (х – 4);г) 4y (у3 + 0,25);д) – 0,5c2 (c3 + 2);е) –5х (3х2 – 4);ж) 2a4

Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, сформированность системы значимых социальных и межличностных отношений, сформированность ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, правосознание, экологическую культуру, способность ставить

Цель урока:Закрепить знания о магнитном поле и его графическом представлении;Выявить связь между направлением тока и направлением линий его магнитного поля;Научиться пользоваться правилом буравчика для прямого проводника с током, правилом правой руки для соленоида.

Проектная деятельность – это совместная учебно-познавательная, творческая, социально ориентированная или иная деятельность обучающихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата деятельности. Непременным условием проектной деятельности является наличие представлений о конечном продукте деятельности и этапов его достижения.

«Учимся писать безударные окончания имен существительных 1-го, 2-го ,3-го склонения» Задачи: 1. Повторить необходимые знания для углубления навыков по названной теме. 2. Закрепить навыки правописания падежных окончаний имён существительных.

Здоровьесберегающие технологии – это система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального и физического здоровья дошкольников.Цель здоровьесберегающих образовательных технологий – обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания и навыки по здоровому образу жизни, научить

Арктика-край удивительной природы, царство снега и льда

Соедини контуры и названия 4 частей Великобритании.A.England C.Wales B.Northern Ireland D.Scotland1234 London is the capital of Scotland Great Britain America

Цели занятияИзучить основные метрологические характеристики и свойства весовВыбрать нужный тип весов, опираясь на их метрологические характеристики и свойстваОбработать экспериментальные данные взвешивания на аналитических весах, полученные на практических занятиях в лаборатории Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима

Professions(«Профессии»)6 классМОУ «Волосовская средняя общеобразовательная школа №2»Подготовила: учитель английского языкаСиряк Екатерина ВикторовнаВолосово 2017 год Цель:

Лето – прекрасная пора для отдыха, а вода – чудесное средство оздоровления организма. Но купание приносит пользу лишь при разумном ее использовании. НЕОБХОДИМО ПОМНИТЬ!Для плавания используйте лишь круги и жилеты, предназначенные для применения в открытых водоемах, у них должны быть толще

Дифференциация звуков и букв Б-Д в слогах, словах и предложенияхЛогопедическое занятие по коррекции оптической дисграфии 4класс (7 вид) Задачи занятия:Развитие зрительно- пространственных представлений.Учить различать буквы Б-Д при письме и чтении.Вырабатывать навыки правильного грамотного письма. Упражнять в звуковом анализе слов.Развивать фонематические процессы.Формировать

Проверка домашнего задания1. Какие виды добродетелей выделял Аристотель?2. Сколько добродетелей он назвал? Перечислите запомнившиеся вам.3. Как можно приобрести эти добродетели?4.Какую добродетель считал главной Гельвеций? Согласны ли вы с ним?5. Что такое идеал? Кого вы считаете нравственным идеалом для себя? Представьте творческое

БЕЛОРУССИЯ БелоруссияОфициальное название: Республика Белоруссия или Республика Беларусь.Государство в Восточной Европе. Выхода к морю не имеет. Граничит на востоке и северо-востоке с Россией (с Брянской, Смоленской и Псковской областями России), на севере с Латвией, на северо-западе с Литвой, на западе c

0020201010101020203030303040404040505020 C тепла+ 20 C оо60605050 0020201010101020203030303040404040505040 C тепла+ 40 C оо60605050

Творческое мышление – это синоним эвристического мышления, характерного для решения нестандартных задач. Творческое мышление предполагает наличие у субъекта развитых интеллектуальных способностей, навыков и умений, необходимого запаса знаний. В результате творческого мышления создается уникальный оригинальный интеллектуальный продукт. В большинстве случаев творческое