Учебные презентации

Үй тапсырмасыАнимация дегеніміз не?Мультимедиа дегеніміз?Модель дегеніміз не?Қарапайым программаның қатесін қалай тексеруге болады? Модельдеу дегеніміз не ? Жиым дегеніміз не? Сабақтың тақырыбы: 10.04.17 Модификатор.  

Отличительная черта УМК – обеспечение освоения общеучебных умений и компетенций в рамках информационно-коммуникативной деятельности;Создание условий для умения логически обосновывать суждения, выдвигать гипотезы и понимать необходимо;формирование умения использовать различные языки математики;создание условий для плодотворного участия работе в группе, развитие умения самостоятельно и

О.А. Кипренский. "Портрет Пушкина". 1827 г. Холст, масло. О поразительном сходстве портрета с Пушкиным говорили его современники. "С Пушкина списал Кипренский портрет необычайно похожий." . На сегодняшний день музей-квартира А. С.Пушкина - это единственный в Санкт-Петербурге мемориальный музей поэта,

Жай бөлшектер мен ондық бөлшектерге арифметикалық амалдар қолдануды, рационал сандарға қосу және азайту амалын қолдануды, көбейтудің қасиеттерін қайталау; Оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру; Оқушылардың математикалық және жалпы көзқарастарын, ойлау және математикалық тілде сөйлеу мәдениеттерін, есте сақтау қабілеттерін, жауапкершіліктерін арттыру.Сабақтың міндеттері Таңбалар ережесі

Нам посчастливилось жить на планете Земля, маленькой, но очень красивой. Мы живём в век научно-технического прогресса, в век, когда уровень жизни каждого отдельного человека напрямую зависит от достижений науки и техники Есть электроэнергия, значит, есть тепло в квартире, есть горячая и

Цель исследования: изучение процесса очищения речной воды Задачи исследования: изучить процесс очистки воды, провести опыты по очищению воды в домашних условиях Можно ли использовать речную воду для приготовления пищи и питья?В нашей реке плавает очень много мусора

Излучение и поглощение света атомами .Виды спектров,спектральный анализ.Тема: Содержание урока:1.Строение атома водорода2.Излучение и поглощение света атомом3.Виды источников света4.Спектральный анализ и его применение 5.Виды спектров

Classification of teethа –cutters; б –fangs; в-small indigenous; г –great root.Incisors and canines for biting food; small and large

Big BeБрейн-ринг «Лондон против Вашингтона» Цель:  повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора обучающихся. The Houses of Parliament2341

СловарьКлетка — структурно-функциональная элементарная единица строения и жизнедеятельности всех организмов (кроме вирусов и вироидов — форм жизни, не имеющих клеточного строения).Органоиды — постоянные специализированные структуры в клетках животных и растений, имеющие определенное строение, химический состав и выполняющие определенные функции.

Цель:Воспитывать у учащихся чувство патриотизма илюбви к Родине .Задачи:1.Познакомить учащихся с историческимифактами Великой Отечественной войны.2.Показать героизм советского народа вгоды Великой Отечественной войны.3.Вспомнить и заучить основные даты исобытия Великой Отечественной войны. «Дерзайте отчизну мужеством прославить!» М.В.Ломоносов «Мужество воспитывается изо дня

«Знание — столь драгоценная вещь, что его не зазорно добывать из любого источника» Абу-ль-Фарадж Озвучка Видеоролики «Закон Архимеда» «Измерение Архимедовой

В России ежегодно 3 сентября отмечается особая дата - День солидарности в борьбе с терроризмом. Это не просто очередной день. В нашей стране это трагическая дата. 3 сентября теперь неразрывно связана с ужасающими событиями, произошедшими в Беслане совсем недавно – с 1 по

Тема: Россия и мир в начале ХХв.Урок 1. Научно-технический прогресс и новый этап индустриального развитияИстория 11 класс.Гудзишевская Н.В.МБОУ СШ № 1 г.Вилючинск Цель урока: характеризовать НТП как важнейший фактор перехода к индустриальному обществуЗадачи урока: познакомить учащихся с основными направлениями НТП в

Рисование.Как можно чаще,  давайте ребенку карандаши (и лучше короткие)  для занятий рисованием (Фломастеры отложите по -  дальше).                                                

Цель: ретрансляция преподавательского опыта, передача руководителем мастер-класса его участникам «инновационных продуктов», полученных в результате творческой, экспериментальной деятельности. Основные задачи мастер-класса: создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;повышение профессионального мастерства и квалификации участников;распространение передового педагогического опыта;внедрение новых технологий обучения и воспитания. Здоровьесберегающие технологии

Встали тихо,замолчали,Всё,что нужно вы достали.Приготовились к уроку,В нём иначе нету проку.Здравствуйте,садитесь,Больше не вертитесь.Мы урок начнём сейчас,Интересен он для вас.Слушай всё внимательно,Поймёшь всё обязательно.

Разложи карточки парами: РЕБУСЫмартмай

Шеңбер болып тұрайықАлақанды ашайық.Күннің нұрын салайықТаза ауаны жұтайық.Жүрекке жылу сыйлайықЖиналған жылы шуақтыҚонақтарға сыйлайық.Ұйымдастыру кезеңіШаттық шеңбері Кел, балалар, ойнайық,Ойнайық та, ойлайық.Қандай жұмбақ болса да,Шешпей оны қоймайық.Өзі сондай нәзік,Су құйсақ болды,Кетеді бойлап.Әдемі жұпар Ол не балалар?гүл

х 5 = 10 16 : 2 = 82 х 4 = 8 6