Учебные презентации

На основании содержания плакатов «брежневской эпохи» назовите направления политики Л. И. Брежнева 12 На основании содержания плакатов «брежневской эпохи» назовите направления политики Л. И. Брежнева 12

A westernA horror filmA love storyA historical filmA fantasy filmA thrillerA documentaryA comedyAn action filmA cartoon

Обоснование выбора: Обоснование выбора

Реализация Концепции развития математического образования Цель: совершенствование математического образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Центр образования г. Певек, направленного на повышение качества знаний обучающихся.Задачи: создать условия для достижения каждым учеником ОО уровня математических знаний, необходимых для дальнейшей успешной жизни в

Цель проектаУточнить и расширить знания о воде и ее значении для живых существ. Задачи:1. Проанализировать научную информацию.2. Доказать необходимость бережного отношения к воде.3. Выявить отношение детей к данной проблеме4. Создать буклеты «Береги воду» Виды деятельности1. Работа с научными источниками: учебники, энциклопедии, словари, журналы.2. Наблюдение3. Анкетирование4. Эксперимент

raccoon [rǝ‘ku:n] horse [hɔ:s]

Перечислите основные спорные вопросы в истории Воронежского края периода Древнерусского государств.Каковы были основные занятия населения края в период Древнерусского государств.С какими событиями связаны эти даты: 1 вариант 2 вариант 1177 г. 1237 г.4. В каких исторических источниках содержится упоминание о Воронежском крае? Татары- конники Ногайские

Эпитет Эпитет – один из тропов. Слово «эпитет» пришло к нам из греческого языка. В литературоведении эпитет называют художественным определением. В русских народных сказках часто встречаются постоянные определения, с помощью которых народ выразил свое отношение к молодцу, к девице, к коню, лесу, городу,

г. Родники Ивановской областиПервое упоминание о Родниках как о селении сохранилось в перечне владений Суздальского женского Покровского монастыря за 1606 год. Название селения произошло oт водоносных ключей (родничков), один из которых существует и в наше время. Флаг г. РодникиФлаг района повторяет

МасштабМасштаб

Тип проекта: информационно-познавательный. Вид проекта: семейный, групповой. Продолжительность проекта: краткосрочный Сроки реализации: 1 месяц Участники проекта: Дети подготовительной группы , воспитатели и родители. Проблема: Откуда каша к нам на

Направления воспитательной работы в школе:воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека;воспитание нравственных чувств и этического сознания;воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде;воспитание ценностного

Көкейтесті мәселем: "Таным" білім саласында балалардың шығармашылығын дидактикалық ойындар арқылы дамыту "Бала ойында қандай болса, өскен соң жұмыста да көп жағынан ұқсас болады. Сондықтан келешек қайраткер азаматын тәрбиелеу - алдымен ойыннан басталады " А. С. Макаренко

ПрибыльПредпринимательская деятельностьПатентЛицензияФирмаУровень благосостоянияОпорные понятия на уроке СемьяЭкономикаРесурсыПотребностьЦенаТоварАнаграммыЕсьмяМокинэакоСырерусБеротстьнопНецаВотар

THE USAThe English-speakingcountry USAQUIZAnswer these questions about the United States of America1. Where is the USA situated? a) in the northern part of Asia b) in the middle part of North America c) in the middle part of South America2. What

Читаем все вместе…

Лекция.Гоголь писал в «Мертвых душах»: «И долго еще определено мне чудной властью идти об руку с моими странными героями, озирать всю громаднонесущуюся жизнь, озирать ее сквозь видный миру смех и незримые, неведомые ему слезы».Секрет Гоголя заключается в том, что он НЕ САТИРИК. В «Выбранных местах из переписки с друзьями» Гоголь определяет свою миссию как учителя, ПРОПОВЕДНИКА. Итак, его произведения – это не сатира, это призыв. Разрыв между

День победы

В первой четверти мы решили включиться в проект «Лепная игрушка для детского сада № 134». В составе группы: Саша Факанова Элина Бойко Люба Московских Настя Паюк Офелия Исмаилова Юлия Сердюкова Мы выбрали сюжет сказки «Репка». Каждый участник группы выбирал персонажа, которого