Учебные презентации

«Я сижу дома и задаю концерты себе одному. В них вместо звуков все краски… Я импровизирую… Мечты мои всегда впереди… Они мне создают целые симфонии… Мои

Актуальность возрастает глубина понимания учебного материала возрастает познавательная активностьменяется характер взаимоотношений между детьмиприобретают навыки, необходимые для жизни в обществе, ответственность, такт, умение вести себя с учетом позиций других людейтворческая самостоятельность учащихсярастет самокритичностьсплоченность класса резко

ВИКТОРИНА "ГДЕ ЗИМУЮТ ПТИЦЫ?" КАКИЕ ПТИЦЫ БЫВАЮТ Птиц на земле, конечно, меньше, чем насекомых, но все-таки их очень много – около 9 тысяч видов.Есть птицы очень большие, чуть ли не двухметровой величины, есть и совсем крошечные, не больше бабочки или стрекозы,

The 22nd of November ThursdayFestivals around the world - 5-6 right answers- 3-4 right answers -2-3 right answers

Что такое жанр?Жанр – особая категория, позволяющая объединять произведения искусства по сходству тематикиШ. Лебрен «Автопортрет»К. Писсаро «Сена и мост искусств с Нового моста»А. ван Остаде. «Мастерская художника» Жанры ИЗОПортретПейзажНатюрмортБытовой жанрБатальный жанрИсторический жанрАнималистический жанрРепин И.Е. «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»Т. Жерико. «Офицер

Экономика Хозяйственная система, обеспечивающая удовлетворение потребностей людей и общества путем создания и использования необходимых жизненных благНаука о хозяйстве, способах его ведения и управления им, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания хозяйственных процессов Предмет изучения экономикиМакроэкономика –

Поход монголо-татар возглавил хан... А) ЧингисханВ) БатыйС) Темучин А) РязаньВ) ВладимирС) НовгородКакой город первым оказался на их пути?

Цели и задачи проекта:1. Определить место Азии в 21 веке2. Определить факторы, которые способствовали формированию «экономического чуда» Азии и её стран.3. Выявить актуальные проблемы социально-экономического развития Азии. АзияМноголикая,, многогранная

Начинается урок, Он пойдет ребятам впрок. Постарайтесь все понять, Учитесь тайны открывать, Ответы полные давать, Чтоб за работу получать Только лишь отметку «пять»! 

Возрасты нашей жизни Цель урока: выяснить особенности возрастных этапов жизни человека

1. Выбирайте доступную структуру стихотворения. Если подойти с технической стороны вопроса, то важным параметром станет структура стиха. Предсказуемый рисунок рифм или выбор поэтом простой стопы – ямба или хорея, точно облегчит процесс запоминания. Выучить белый стих куда сложнее, чем ровные и

«Один день Ивана Денисовича» — рассказ, ставший символом разоблачения преступлений безбожного государства. Но это не просто обвинение: Солженицыну удивительно удалось передать нравственную правду, стойкость праведника. Первое опубликованное произведение Солженицына и первое произведение про советские лагеря. Ахматова о рассказе «Один день Ивана

«… Проектное обучение поощряет и усиливает истинное учение со стороны учеников, расширяет сферу субъективности в процессе самоопределения, творчества и конкретного участия …»В. Гузеев Цель данной работы показать эффективность проектной деятельности в целях повышения стимуляции интереса к обучению учащихся, формирование творческого мышления,

Цель мероприятия: формировать представления школьников о безопасности дорожного движения. Задачи:Повторить правила движения пешеходов по улице и дороге.Развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы.Воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

АктуальностьСлабая педагогическая компетентность родителей.Несформированная нервная система у малышей.Изменение социальных условий. Программа адаптацииЦель: создать благоприятные условия социальной адаптации ребенка в условиях дошкольного учреждения, способствующие повышению его адаптационных возможностей, необходимых для дальнейшего развития.Задача: разработать комплекс мер по повышению адаптационных

Действия с десятичными дробями1,12+2,24____633,5,67-3,21____642,1,23х2,1____321642+______3852, 15,24_______123-__3,2832-__0

СодержаниеВведение.Общая характеристика западноевропейского средневековья.Романское искусство. Структура храма.Романская архитектура в Германии.Романская архитектура во Франции.Романский стиль в Италии.Замковая архитектура.Выводы.Список литературы. В то время как восточные области бывшей Римской империи процветали, западные приходили в упадок. Западная Римская империя, начиная с V в., испытывала бесконечные

Мағынаны табу«Мені тап»Мен судың арғы тегімін,Серігімін оттек атты серінің.Ежелден ең жеңіл газбын,Оттекке қарағанда азбын. 1 пайыз ғана жер бетіне тарағам, Ғаламшарда 92 пайызбын. Бармын газбен көмір,мұнайда, Болашақта өзім отын бола алам. Миға шабуылСутектің таңбасы?Сутекті