Учебные презентации

Тема:«Наибольшее и наименьшее значения функции». Салат.

Проблема: “Формирование у учеников навыков здорового образа жизни средствами физического воспитания”Педагогические правила: помогай и поддерживай тех, кто в этом нуждается.Люби детей и они одблагодарят тебя тем жеПедагогическое кредо: “Иди вперед и никогда не останавливайся на достигнутом!”

В доме умелой хозяйки постепенно накапливаются лоскуты, шерстяные клубочки, цветные нитки, ленты и кружева, тесьма и пуговицы , и ещё много-много всякой всячины. Для мастерицы это целое сокровище, и она бережно его хранит, зная, что

Цель и задачи урока.Ввести учащихся в атмосферу пушкинского романа; помочь почувствовать его красоту, поэтическое обаяние, лиризм; приблизить школьников к пониманию эпохи, описанной в романе; выяснить авторское отношение к герою (сочетание иронии и сочувствия); сформировать первое представление о герое. История создания романаРабота

Цель выпускной итоговой работы заключается в анализе процесса воспитания любви и уважения к Родине у дошкольников посредством произведений детской литературы. Объект исследования: Патриотическое воспитание дошкольников.Предмет исследования: Процесс воспитания любви и уважения к своей Родине у детей старшего дошкольного возраста посредством детской

КҮГӘРЧЕННӘР КЕБЕКАлтын куллыКолак салу Фразеологик әйтелмәләр

Цель: изучить и освоить природное наследие местности, определить современное состояние р. Ембулатовка Задачи : Выявить флористический и фаунистический состав района исследования Провести гидрологические исследования Изучить абиотические факторы водной среды на данной местности

Спишите, вставляя пропущенные буквы и подчёркивая орфограммы. Ра...шевелить, бе..возмез..ный, певуч.., замаж..те, читаеш.., галч..нок, увлеч..нно, (авто)ответ…чик, пр...скакал3, (во)время урока, пр..ключение, замет..вший2, квалифицирова...ый, (в)следствие бурана, (не)смотря в глаза.

Цель семинара: * Способствовать систематизации знаний о ключевых понятиях “мотивация учения”; * Обобщение форм и методов работы на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивационной сферы учащихся, развития познавательной активности. Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в

Мерилом мастерства древних зодчих считалось умение построить здание без единого гвоздя. Тогда в ходу были дерево и топор, а как поступают современные умельцы в наш "железный" век? Без болта и заклепки они возводят небоскребы, мосты, плотины, туннели и трубопроводы. Одним из

Все плодовые и ягодные растения являются многолетними, то есть растут десятки лет и ежегодно приносят урожай. Плодово-ягодные растения по характеру их роста подразделяются на:1. Древесные – они образуют центральный ствол.Яблоня

1.10Классная работа.Измерительные приборы. Что можно измерить линейкой? Длину отрезка Массу арбузаДлину прямой Температуру воздухаАБВГ

Нужно ли знать и дружить с именами существительными? Что есть имя существительное. Слова, называющие предметы, явления, чувства, составляют часть нашей речи. Эта часть речи называется именем существительным. А почему существительным? Да потому, что, называя предметы и явления, существительные раскрывают сущность окружающего мира.

Минутка чистописанияЗапелсветиланагрелкипе… Минутка чистописания Запел, светила, нагрел, кипела.

Сіздерге сәттілік тілейміз!“Маған айтып берсең, ұмытып қалармын, Өзіме жасатсаң, үйреніп алармын! ”Біле бергім келеді, біле бергім,Біле беру емес пе тілегенім! АмангелдіАрқалықЕсілАтбасарАстанаТемір жол бағыты

Подбери для каждого случая схему и реши задачу: По шоссе едут автомобиль и мотоцикл. Скорость автомобиля 90 км/ч, скорость мотоцикла – 40 км/ч.Увеличится или уменьшится расстояние между ними через 2 часа и на сколько, если они едут… ?

обосновывает свои ответы; сочиняет синквейн на тему «Мир природы в разные времена года»