Учебные презентации

Синтаксическая разминка. Записать предложение, объяснить постановку знаков препинания, орфограммы. Солнечные лучи ра…броса(н,нн)ые по в…рхушкам д…ревьев окрас…ли листья перламутром и проворные воробьи ра…пушив крылья весело п…рхали с ветки на ветку.Задания-Выпишите словосочетание солнечные лучи, выполните его разбор.-Замените данное словосочетание синонимичным со способом

1.Подготовительный этап2.Основной этап3.Контрольный этап4.Рефлексивный этап 5.Подведение итоговПлан проведения занятия на тему: «Открытка для мамы» Цель: всесторонне интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе декорирования открытки в технике квиллинг, как художественного способа конструирования из бумаги.Задачи: познакомится с историей открытки, сформировать представления о

Таганрог-город детства ЧеховаБудущий писатель был третьим ребенком в семье купца 3-й гильдии. Родные места Дом, в котором родился Антон Павлович… И первые впечатления от окружающей жизни - рыбачьи посёлки, гул базарных площадей, извозчики на улицах…

Россия Татьяна Голуб

Актуальность       Будущее России в руках подрастающего поколения.В «портрет ученика школы» заложены такие характеристики как: «любящий свой край и своё Отечество, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества,

Макароны - такая же часть общемировой культуры, как живопись, скульптура, поэзия и многое другое.Макаронные изделия (в быту часто называются просто макаронами) — длинные, похожие на волокна изделия из теста (обычно из пшеничной муки с водой). Иногда используется также мука из риса, гречихи,

Содержание урока:Словообразование:- основные принципы словообразования,- сложные существительные.впт Грамматика: - порядок слов в простом распространенном немецком предложении, - спряжение слабых глаголов в презенс, - спряжение вспомогательных глаголов в презенс.

Отметь нужный вариант ответаДля красотыДля светаЧтобы наблюдать за галкамиДля чего нужны окна?для красотыдля красоты

Пётр I Вели́кий (Пётр Алексе́евич) — царь Московский из династии Романовых (с 1682 года) и первый император всероссийский (с 1721 года). Годы правления: 1682-1725Исторический период: Личные качества Петра IПетр Великий

Цели урока1. Расширение кругозора учащихся в изучении территории Крыма.2 . Воспитание бережного отношения к рекреационным ресурсам полуострова.3 . Изучение основных терминов и понятий по изучаемой теме.

Актуальность проблемыДанный проект является актуальным, т.к. именно в начальной школе происходит смена молочных зубов на постоянные, а многие детки не могут и не умеют правильно ухаживать за своими зубами, в результате чего возникает ряд опасных заболеваний ротовой полости.В настоящее время проблема

ЦельПовторить и систематизировать сведения об однородных членах предложения.Знать:признаки однородных членов предложения.Уметь:находить однородные члены предложения;определять их синтаксическую роль;составлять схемы предложений с однородными членами Схемы постановки знаков препинания при однородных членах предложения1. [О, О, О]. 2. [О, О и О]. 3. [О, но

Факторы ,действующие при подготовке самостоятельности у школьников Роль школы

Tongue - twisterTen toys live in a toy town! What’s this?Where’s the soldier?

Цель экономики Общество потребления

Назовите дробь, соответствующую каждому рисунку Разделите данные числа на две группы5072054%10005/80,550/685969/1356,43250596100020754%50/689/1356,4320,55/8

Are you ready for the lesson?To show the interest in new theme (интерес к теме);Attention (внимание);Memory mobilization (мобилизация памяти)The tendency to achieve high results (Стремление достигать высоких результатов);To get new knowledge (получать знания);The ability to show the success (умение показывать свою

Ребенок– природный исследователь окружающего мира.                  Мир открывается ребёнку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Развитие познавательных интересов дошкольников является одной из актуальных проблем педагогики, призванной воспитать личность, способную к саморазвитию и самосовершенствованию. Развитие познавательной активности у детей дошкольного