Учебные презентации

Цель урокаВоспитание ответственности за то, что мы создаемЗадачиИсследовать средства для мытья посуды.Выяснить, могут ли эти средства нанести вред здоровью человека.Создать экологически безвредные моющие средства СРЕДСТВА ДЛЯ МЫТЬЯ ПОСУДЫ

1. Я коварный поджигатель все огня хотите – нате! Я всесильный окислитель (если только дров дадите)

Понятие здоровья и ЗОЖЗдоровье – это важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Оно является важнейшей предпосылкой к счастью человека. Пагубные привычки вредящие нашему здоровью

Мин буш вакытта компьютерда уйнарга яратам… Китап укырга яратам…

БөлімдеріКүн жүйесі.Жұлдыздар.Ғарыш әлемдері.Тұмандық.Тесттер.Фильм. КҮН жүйесі. Қүн жүйесінің алғашқы ұғымдары.КҮН.Ғаламшарлар.

ЛОГИКАЛЫҚ ЕСЕП9681224?

Российский музыковед, проректор Российской академии музыки им. Гнесиных, музыкальный психолог, профессор, доктор искусствоведения, доктор психологических наук ДИНА КИРНАРСКАЯВыдающийся дирижёр, пианист, композитор, педагог, музыкально-общественный деятель, профессор Московской консерватории ГЕННАДИЙ РОЖДЕСТВЕНСКИЙ «…Обычно человеку дано блистать и поражать современников лишь в чем-то одном; найти

Половые типы цветковТычиночныеПестичныеОбоеполые Пестичные цветки – «женские»Тычиночные цветки – «мужские» Половые формы растений Обоеполые, тычиночные и пестичные цветки могут распределяться на особях одного и того же вида различным образом: только однотипные цветки на особи или любое их сочетание. В зависимости от распределения

Проверочная работа.Сравните числа: 8 и 0 -5 и 9 -3 и – 7 48 и -12

Цели и задачи проекта:Раскрыть роль русской берёзы, как символа Родины моейДать сравнительную характеристику берёзеПознакомить с творчеством художников нашей школы.Прививать любовь к природе, к Родине. С чего начинается Родина? (Склюевой Насти, 6 класс)

«Третий лишний» «Третий лишний»

«Способность – природная одаренность, талантливость» «Способный – обладающий способностями к чему-нибудь, одаренный. Могущий что-нибудь сделать; обладающий каким - нибудь свойством. Способен трудиться» “Толковый словарь русского языка” С.И. Ожегова “ Педагогический энциклопедический словарь”Способность трактуется как индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условиями успешного

Актуальность проблемыПроисходящие в современном обществе сложные процессы, ставят перед социокультурными центрами ряд вопросов, связанных с осмыслением новых реалий. В условиях информационной цивилизации резко возрастает роль традиционных образовательных институтов, и, в частности, музея как уникального феномена, отвечающего не только за сохранение наследия,

Домашнее задание§ 19№ 19.6, №19.7 – 19.10 (в, г),№ 19.22 Цель: Организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению знаний о построении графиков функций y = f(x + l).Задачи: а) обеспечить восприятие, осознание, осмысление учащимися того, какие преобразования позволят построить графики

СОДЕРЖАНИЕ ВведениеГлава 1.  Характеристика лиц с нарушением умственного развития                     1.1 Определение понятия умственная отсталость, причины возникновения лиц с нарушением умственного развития                                                             1.2 Особенности психической деятельности умственно отсталых     Глава 2. Образование лиц с нарушением умственного развития 2.1 Особенности организации

Согласно определению Всемирной организации здравоохранения:«Психическое здоровье – это состояние благополучия, при котором человек способен реализовывать свой собственный потенциал, справляться с обычными жизненными стрессами, продуктивно и плодотворно работать, а также вносить вклад в жизнь своего сообщества». Критерии психического

“Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок” В.А. Сухомлинский Рисование важнейшее средство эстетического воспитания.