Презентация на тему Образование лиц с нарушениями умственного развития

умственного развития                    
1.1 Определение понятия умственная отсталость,

причины возникновения лиц с нарушением умственного развития                                                            
1.2 Особенности психической деятельности умственно отсталых     
Глава 2. Образование лиц с нарушением умственного развития
2.1 Особенности организации процесса обучения в России                               
2.2  Обучение детей с нарушением умственного развития за рубежом                       
2.3 Принципы обучения детей с нарушением умственного развития   
Заключение                                                                                                                             
Список литературы                                                                                                

центральной нервной системы, и в первую очередь, коры головного

мозга.

новорожденного.
физические и
психические травмы;
инфекции
интоксикации;

соматические заболевания матери.

черепно- мозговые
травмы;
инфекции или интоксикации;
воздействие
алкоголя, никотина.

Причины умственной отсталости

Факторы,
вызывающие
внутриутробную
(пренатальную)
патологию развития

Родовая
(натальная)
патология

Факторы,
вызывающие
послеродовую
(постнатальную)
патологию развития

развития эмоционального, социального и интеллектуального потенциала ребенка, формирование его

позитивных личностных качеств, компенсация первичных нарушений и коррекция вторичных отклонений в развитии.

психолого-медико-педагогическое изучение ребенка в целях уточнения диагноза и для

разработки индивидуальной программы развития ребенка

Блок оздоровительных задач: определение условий, необходимых для защиты, сохранения и укрепления здоровья каждого ребенка. Реализация комплекса лечебно-профилактических мероприятий.

Блок воспитательных задач: социализация, повышение самостоятельности и автономии ребенка и его семьи, воспитание у него положительных личностных качеств

Коррекционный блок: преодоление и предупреждение у детей вторичных отклонений в развитии их познавательной сферы, поведения и личностных ориентиров.

Образовательный блок: обучение детей способам усвоения общественного опыта, развитие их познавательной активности, формирование всех видов детской деятельности.
Подготовка детей к школьному обучению.

окружающим
миром