Учебные презентации

Шипит и злится, воды боится,С языком, а не лает, Без зубов, а кусает. На улице столбомВ избе скатертью.

1514131211109876543213 миллиона1 500 000800 000400 000200 000100 00050 00025 00015 00010 0005 000300020001000500Кто хочет стать миллионером?50:50 Х 2

Цель: показать возможности использования инновационных технологий на уроках биологии Задачи: Создание и поддержка у учащихся интереса к биологии с помощью элементов инновационных технологий;Использовать презентации для наглядного представления учебного материала и расширения кругозора учащихся;Использование Интернет-ресурсов для доступного изложения теоретического материала;Использовать инновационные

План1 Характеристика сырья2 Блюда из мяса и мясопродуктов2.а блюда из отварного мяса2.b блюда из жареного мяса2.с блюда из тушеного мяса2.d блюда из запеченного мяса2.е блюда из рубленного мяса3 Требования к качеству 1 Характеристика сырья Блюда являются важнейшим источником белка в питании

«Битва умов»

Основополагающий вопрос: Зачем нужны домашние животные? Проект творческий, познавательно-игровой.Краткосрочный – 3 недели.Участники проекта: Дети 1 младшей группы «Незнайка», родители воспитанников, воспитатели. Актуальность: Для детей раннего возраста характерен ярко выраженный интерес ко всему, что происходит вокруг. Ежедневно дети познают все новые

20 ноября 1989 года была принята Конвенция о правах ребенка Что такое конвенция ООН о правах ребёнка? «Конвенция» - это, по-русски,  международный Договор. Конвенция о правах ребёнка состоит из статей о правах ребёнка, которые обязаны соблюдать во всех странах. Следят за

Жарқырап күн де ашылды, Айналаға нұр шашылды. Қайырлы күн! Біз көңілді баламыз, Қайырлы күн!Сәлемдесіп аламыз. Мақсатымыз- білім алу, Міндетіміз- еңбектену Еңбектену арқылы “5 “- ке қолды жеткізу!

Тело человекаВсе дети разные и одновременно похожие, потому что тело состоит из одинаковых частей: головы, шеи, туловища, рук и ног. Голова может думать, смотреть, дышать, различать запахи и вкус, но не сама, а с помощью органов, которые находятся на голове: глаза, уши, нос и рот.

Мажит Нурганиевич Гафуров (Мажит Гафури) родился 20 июля 1880 г. в деревне Зилим-Караново Стерлитамакского уезда Уфимской губернии (ныне Гафурийский район Башкортостана). Рано осиротел. В 1898 г. поступил учится в медресе села Утяш. Памятник Мажиту Гафури перед зданием Башкирского государственного академического театра

Сходство человека и животных Специфические особенности человекаПрямохождениеСводчатая стопаПодвижная кисть, противопоставленный остальным большой палецПозвоночник с четырьмя изгибамиКрупные размеры мозговой части черепа и малые размеры лицевой частиБинокулярное зрение.

Цель проекта: Вызвать чувство любви и гордости к природе родного края;Призвать к бережному отношению к его природному миру.

Комплект заданий для работы по моделированию на олимпиаде включает: Задание, эскиз, описание модели.Чертеж основы (цветной лист бумаги)Контроль практического заданияРезультат моделирования Материалы для работы: Цветная ксероксная бумагаКлей – карандашНожницыМасштабная линейкаПростой карандаш

Цель практикума. В практической деятельности применить полученные знания и умения.Развивать умение самостоятельной работы.Дать возможность ученикам понять важность предмета математики и его практической направленности. КУБДля изготовления модели многогранника из плотной бумаги, картона или другого материала достаточно вырезать из этого материала многоугольники, равные

Thema:” Der wissenschaftlich-technische Fortschritt. Was hat er uns gebracht? Sind Naturkatastrophen seine Folge?” Раздел учебника :”Der wissenschaftlich-technische Fortschritt.Was hat er uns gebracht? Sind Naturkatastrophen seine Folge?”Тема урока: “Der wissenschaftlich-technische Fortschritt. Was hat er uns gebracht?”Форма урока: комбинированный.Цели урока: 1. совершенствование