Учебные презентации

Сегодня современный урок – это урок, на котором учитель реализует не только обучающие, развивающие и воспитательные цели, но и валеологические. Для себя я решила так построить учебный процесс, чтобы можно было предупредить соматические и эмоциональные перегрузки младших школьников. Если дети будут

Разговорный стильБытПроизвод-ствоСемья Различные учреждения Форма реализации

Цель проекта:Узнать, какой путь проходит зерно до конечного продукта – хлеба. Задачи: Узнать, как на наших столах появляется хлеб.2) Познакомиться с профессиями людей, производящих хлеб.3) Воспитывать в себе уважение к хлебу и людям, которые его выращивают.

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди Цель урока:Учиться анализировать поступки героев.Развивать навыки выразительного чтения.Развивать умение находить необходимые отрывки в тексте.

Тема исследовательской работы: «Знание писательского творчества жителей города Донецка» Актуальность темы обусловлена огромной важностью знания талантливых жителей родного края. Во-первых, в творчестве любого писателя города Донецка можно найти родные нам места, знакомую улочку, место, дом. Писатели всегда изучают

Русская культура на пороге нового времени, XVII век. Обмирщение русской культуры ПланФакторы развития русской культуры Факторы развития русской культуры XVII Факторы развития русской культуры XVII в.Школа и просвещениеНаучные знанияОбщественная мысль и публицистикаЛитератураЗодчествоЖивописьРефлексияДомашнее задание

1. Разобрать понятия «дом», «семья», «семейные ценности» и определить их составляющие 2. Познакомить с творчеством английской писательницы Патрисии Сент Джон. 3. Проанализировать рассказ Патрисии Сент Джон «Белый носовой платок». Цели урока: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»

Запиши число, которое следует за числом 1. Запиши число, которое предшествует числу 2.

Сочетания жи – ши,ча – ща,чу – щу Сказка про звуки Ж, Ш, Ч, Щ Жили - были шипящие Ж, Ш, Ч, Щ, а неподалеку жили гласные У, Ю, Ы, И, А, Я. Жили они очень дружно. Вот однажды решили они

Wir haben Karneval gefeiert. Ist es schon Frühling?

Презентация к занятию по развитию речи в средней комбинированной группе. Коррекционно-образовательные цели: Уточнение и расширение словаря по теме «Мебель». Обучение повторению рассказа-описания вслед за взрослым. Совершенствование грамматического строя речи (согласование прилагательных с существительными в единственном числе в именительном падеже).

ТЕМА УРОКА: ГОРОД И СЕЛОПРЕДМЕТ:МИР ВОКРУГ ГОРОД И СЕЛО

*ВведениеОбъявите цель доклада На основе использования мультимедийных технологий на уроках истории изучить и закрепить знания по теме «Становление и укрепление Казахского ханства».Задачи:1. Образовательная:Мобилизовать внимание и познавательную активность учащихся в изучении нового материала, учить правильно и гибко оперировать информацией.2 Развивающая: Продолжить работу

Т Е А Т Р

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру кезеңі/топқа бөлу/ 1-бөлімді қайталау тапсырмалары 3-топқа тапсырма Хронологиялық диктант1-топқа тапсырмаТарихи хатты аяқта 2-топқа тапсырма Сандық диктант Топтарға тапсырма мазмұны:

Горючие ископаемые:На территории районов Апшеронска, Абинска и Славянска – на – Кубани добывают НЕФТЬ. Её перерабатывают на двух нефтеперерабатывающих заводах – Краснодарском и Туапсинском. При этом из неё получают не только горючее (керосин, бензин), но и сырьё, которое используется в химической

Алтын Орда қай кезде құрыла бастады? Алтын Орда деп аталу себебі не?

Die Natur ist in Gefahr.Die Natur ist in Gefahr. Die Luft ist verschmutzt.Das Wasser ist verschmutzt. Wir müssen den Boden sauberhalten. Verschmutzte Luft ist für Menschen

МавзуБошланғич синф ўқувчиларини чиройли ёзув малакаларинишакллантириш Инсоннинг ёзуви-кўнгил ойнаси

Привет, друзья! Я очень рад вас видеть! Сегодня я хочу пригласить вас в путешествие по Мадагаскару вместе с моими друзьями! На пути нам будут встречаться разные препятствия. Вы готовы к трудностям? Если готовы, тогда отправляемся в путь!